《与陈伯之书》教学指导与同步训练（高二语文）

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1、《与陈伯之书》教学指导与同步训练（高二语文）重点、难点：一、分析文章内容与结构，体会文言文书信的写作特点。本文以书信体裁写成，作者入情入理，劝对方醒悟。文章旗帜鲜明，措辞婉转，晓Z以理，动Z以情，陈以厉害，明以去就，酣畅淋漓，层层紧逼，不留退路，颇具感染力和说服力。全文分为五段。第1段以陈伯之过去的明智显赫，对比今日的昏联卑怯，斥责其忘恩负义，逃亡投敌。指出陈伯之在梁在魏遭际悬殊，渲染他往H的才智和事功，以激起他对当前环境的不满。作者首先讲了一些寒噴的话，然后借苏武赞李广的话，称颂陈伯Z才干出众，英勇无双。又借陈涉的话褒扬陈伯Z明于时势，志向高远，最后作今昔对比。第2段分三层。①客观

2、地分析陈伯Z当年去梁就魏的原因，指出他只是一时糊涂，上当受骗，所以情有可原。这就排除了陈伯Z担心背梁犯有滔天Z逆的疑虑。②概述梁主宽大为怀以诚待人。“推吃心于天下，安反侧于万物”两个点化的句子，意切情真。乂用朱鮪、张绣两个历史典故说明梁主胸怀人量，不计前嫌,让陈伯Z开释曾降魏叛梁的顾虑。接着点明梁主也会像“往哲”那样宽恕迷途知返的人。③以一系列事实劝陈伯Z三思。先言梁主宽厚，陈伯Z叛梁后，其家承恩如旧，祖•坟、房屋、家族无恙。后用两句情真意挚的话劝陈三思，以动真悄。第3段言魏不足恃，破魏在即，希望陈伯Z明察时局，及早归梁。①用对比手法，从心理上瓦解对方的防线。写梁朝内部文武百官各有封

3、赏，功名利禄还可传予后代子孙；而陈伯之却只能被人驱使，境遇可悲。鼓励陈伯之及早弃喑投明，立功赎罪。②先用慕容超、姚泓两个典故衬写追随界族决无好下场。然后强调“北虏”罪恶累累，势在必亡，其内部国君昏庸，自相残杀，将遭灭顶Z灾。③以“角游沸鼎”、“燕巢飞幕”两个典故设喻，形彖地指出陈伯之处于危境Z屮，不速作抉择太糊涂了。归梁则功名显赫，留魏则危机四伏。对比鲜明，利害昭彰，提醒对方不能不作趋利避害的抉择。第4段以草长莺飞、鲜花遍野的江南美景发起故国之思，以廉颇、吴子的典故激其思乡之情。以乡情动人情，以旧情唤新情，设身处地，语重心长，不怕陈们之不动心。第5段宣示梁朝恩威，劝陈伯Z早日归降。第

4、一层用对照写法，指出当今梁主圣明，天下安乐，四方朝贡，八方震慑；北魏虽野心勃勃，负隅顽抗，只是不自量力，苟延残喘。极力夸赞梁志声威，以引起陈们之的国家民族感情。第二层敦促陈们Z速归大梁，执迷不悟，将悔Z莫及。二、学习本文运用多种表达技巧所产生的巨大说服力。1.以情贯穿全文作者在这封信中一直以正压邪，情真意笃，毫无盛气凌人逼迫对方就范之感,也没有巧舌说客诱骗对方上当之意，从始至终推心置腹，以诚相待。先忆旧H之情，后写盼归Z情。作为重点的中间部分，作者又从不同角度极尽骈文铺采渲染Z能事：一写陈伯Z降魏事出有因，值得同情；二写梁王既往不咎，引陈动情；三写陈伯Z处境艰难，促陈与魏决裂；四写江

5、南美景，动以乡情。态度不卑不亢,既不低三下四，也不板着脸。洞察对方的心理，委屈婉转传情。2.说降巧妙，说理透辟作者写信的目的明确，劝陈放下武器，归附于梁，因而单刀直入，毫不隐讳。作者通过正反两方面形成对比，如今辱昔荣、两地处境、去就后果等。行文顺序由近及远，由浅入深，由现在到将來，先叙I口，再释疑，明处境，引乡情，促抉择，既符合常人的思路，乂一气呵成，不容胡思乱想，易于被人接受。3.恰当运用典故全文引用大量典故，旁征博引，察古今，明事理，使对方能将眼前情况置于宏观的背景Z中，从中引出是非，寓理于事。文字虽然不多，文章内容却极其丰富。往往用许多言语难以表达的感悄，不便言明的道理，用一则

6、小小的典故顿可收到言简意赅、恰切屮肯的效果。如用“朱鲂涉血”和“张绣事

7、J刃”來交待政策,说明迷途知返会受到欢迎；以“慕容获斩”和“姚泓受缚”來暗示后果，说明执迷不悟没有好下场；以“廉公思赵”和“吴子泣河”说明人皆有情，以动其心弦。4.大量运用对偶句本文是历代传颂的骈体文。对仗丁整，声律和谐，词藻华丽，读来抑扬顿挫,琅琅上口，极富音乐感。句式以对仗的四六句为主，匀称和谐。“弃燕雀Z小志，慕鸿鹄以禹翔”,—•反一正，一抑一扬，对比说明胸怀大志，抱负非凡。"闻鸣镐而股战，对穹庐以屈膝”,两句互相补充，描述了投敌的可耻神态。“朱鲂涉血丁友于，张绣剃刃丁爱了，汉洙不以为疑，魏君待Z若1口”，

8、并举史实，加以证明不咎既往。“迷涂知反，往哲是与；不远而复，先典攸高”,前者用圣哲之言，后者引经典之文，词界而义同，犹如珠联璧合，使道理更为周圆。“佩紫怀黄，赞帷幄之谋，乘留建节，奉幅埸之任”O_内_外，_文_武，_写地位之高，一写职权之重；合在一起，色彩鲜明，气象堂皇，描绘出“功臣名将，雁行有序”的威严阵容和煩赫声势。“借故国之旗鼓，感平生于畴rr,一写眼前所见之物，一写由衷而生之情，前后相承，朴实而真切。1.写景状物传神本篇虽然写景不多，但“暮春三月，