部编人教版三年级语文下册习作《奇妙的想象》优秀教案(含反思)

《部编人教版三年级语文下册习作《奇妙的想象》优秀教案(含反思)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、习作《奇妙的想象》教学目标1•启发学生大胆想彖，培养学生的创新思维能力。2•指导学生有序地，重点突出的，主次分明的说和写。重点难点教学重点：启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想彖。教学难点：指导学生有序、重点突出地说和写。教学课时2课时【教学过程】一、想象导入，明确要求1•伟大的科学家爱因斯坦说过：“想彖是一切创造Z源”，同学们，就让我们学习爱因斯坦，天马行空，想象一回。想象要怎么样？（大胆、新颖、奇特、美好）2•板书课题，齐读课题。（板书：奇妙的想象）二、创设情境,激发兴趣。1•在想象的世界里，什么都可

2、能发生，一切都变得那么奇【设计意图：引用名人名言，激情导入,使学生兴趣浓厚地投入到写话的学习中。】妙。下面这些题冃一定会激发你无穷的想彖。（课件出示2）我好圮的囚王小啊旳心Q赫在簟丛主的至崔2•岀示要求：（课件出示3）（1）选一个题目写一个想象故事。（2）要大胆想象，创造岀属于自己的想象世界。3•小组互相交流，互相补充。4.指名说说。5.师生评议，纠止补充。三、出示范文，学习想象。【设计意图:课件出示，题目引领，出示要求，学牛练说。训练学生自主、合作、探究的能力。】1.出示例文《躲在草丛里的星星》（课

3、件出示4）【设计意图：出示范例，引领学生想象，同儿个问题的分析，使学生明白了如何想象，想些什么。起到导航的作用。］草丛里有一只快乐的小白兔，它最喜爱看天上的小星星啦!只要夜深草静的时候，小白兔就会坐在或者躺在洞口旁边的香蒿下，看着蓝宝石的天空上那些一眨一闪的小星星突然，有一颗小星星从天空滑落下来，不见了。“是流星！”小白兔一下坐了起来，“那颗流星是不是不快乐了呢？”小白兔的心有点儿紧张，它把目光移到了草丛。风轻轻地吹着，所有的草也都轻摇着黑影，发岀儿乎听不到的声响。“那颗不快乐的星星会落在哪里呢？”小

4、白兔很担心，“我要是能找到它，一定会让它快乐起来的！”快看哪一一小白兔真的看见在不远处的草丛里，躲着一颗忽明忽暗的小星星！“你真的来了吗？”小白兔又惊又喜，急忙一腐一拐地向那颗小星星挪去。可是，那颗小星星又不见啦！“你躲到哪里去啦？”小白兔站住了，“我一定要找到你！”过了一会儿，那颗小星星又亮了起来，就在小白兔不远的地方！小白兔又使劲地朝它挪过去，瞪大了两只眼睛，这才看清——原来在一棵很矮的苍耳上落着一只小萤火虫儿！“原来是你呀！”小白兔松了一口气，“你这颗躲在草丛里的小星星，可真顽皮！”“快来救救我

5、吧！”小萤火虫儿伤心地说，“我的一只翅膀被苍耳子的尖刺儿扎住了，不能飞啦！”小白兔又仔细一看，真的，小萤火虫儿的一只翅膀扎在了苍耳子的尖刺儿上，另一只翅膀正在不停地扇动着。小白兔赶紧仲岀两只手，轻轻地把那只翅膀从尖刺儿上拔了下来。小萤火虫儿趴在小白兔的手掌上休息了一会儿，就能扇动1.出示例文《躲在草丛里的星星》（课件出示4）【设计意图：出示范例，引领学生想象，同儿个问题的分析，使学生明白了如何想象，想些什么。起到导航的作用。］草丛里有一只快乐的小白兔，它最喜爱看天上的小星星啦!只要夜深草静的时候，小白

6、兔就会坐在或者躺在洞口旁边的香蒿下，看着蓝宝石的天空上那些一眨一闪的小星星突然，有一颗小星星从天空滑落下来，不见了。“是流星！”小白兔一下坐了起来，“那颗流星是不是不快乐了呢？”小白兔的心有点儿紧张，它把目光移到了草丛。风轻轻地吹着，所有的草也都轻摇着黑影，发岀儿乎听不到的声响。“那颗不快乐的星星会落在哪里呢？”小白兔很担心，“我要是能找到它，一定会让它快乐起来的！”快看哪一一小白兔真的看见在不远处的草丛里，躲着一颗忽明忽暗的小星星！“你真的来了吗？”小白兔又惊又喜，急忙一腐一拐地向那颗小星星挪去。可

7、是，那颗小星星又不见啦！“你躲到哪里去啦？”小白兔站住了，“我一定要找到你！”过了一会儿，那颗小星星又亮了起来，就在小白兔不远的地方！小白兔又使劲地朝它挪过去，瞪大了两只眼睛，这才看清——原来在一棵很矮的苍耳上落着一只小萤火虫儿！“原来是你呀！”小白兔松了一口气，“你这颗躲在草丛里的小星星，可真顽皮！”“快来救救我吧！”小萤火虫儿伤心地说，“我的一只翅膀被苍耳子的尖刺儿扎住了，不能飞啦！”小白兔又仔细一看，真的，小萤火虫儿的一只翅膀扎在了苍耳子的尖刺儿上，另一只翅膀正在不停地扇动着。小白兔赶紧仲岀两只

8、手，轻轻地把那只翅膀从尖刺儿上拔了下来。小萤火虫儿趴在小白兔的手掌上休息了一会儿，就能扇动翅膀了，很快它可以自由地飞啦！“谢谢你救了我！”小萤火虫儿快乐地飞舞在小白兔的眼刖。“多么快乐的会飞的小星星啊！你快乐，我更快乐！”小白兔看着在眼前快乐飞舞的小萤火虫儿，正在一眨一闪的，它更加快乐啦！2.回答问题：（课件出示5）（1）这个小故事抓住了什么去想？（故事抓住一颗从天上掉落的星星去展开想象）（2）有哪些想象？（是流星？是萤火虫。）（3）想象合理吗？为什么？