系列书籍装帧设计实践指导书

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1、课程实践考核指导书专业名称：艺术设计本科（环境/平面方向）课程名称：系列书籍装帧设计课程代码：考试方式：实践考核撰写人：系列书籍装帧设计(ASeriesofBookDesign)书籍装帧设计是平而设计艺术、字体设计艺术、版面设计艺术、插图设计艺术、印刷装订设计艺术的综合体。书籍装帧设计是以书籍的整体形态为载体的多侧面、多因素、立体的、动态的系统工程，是外在和内在形神兼备的生命体。它包括书籍的开本、封面、护封、封底、背脊、扉页、环衬、插图、字体、版式、装订、印刷、纸张等一系列设计，是由书稿到装订成书所做的一系列整体的策划和设计。系列书籍的装帧设计，既要重视全套书籍整体风格的一致性，又要保证充分

2、体现单本图书内容形式的个性特色。一、教学目的与要求1•教学目的：系列书籍装帧设计是艺术设计专业必修课程。通过本课程的学习使学生了解书籍装帧设计的功能与形式，熟悉书籍装帧设计的工艺制作过程和包装材料的种类、质地、性能。在初步认识了解书籍装帧设计的功能、材质、风格后，能够对书籍进行整体效果的设计。通过深入学习使学生具备书籍整体设计的创意能力，提高学生审美能力和设计实践能力。2•教学要求：书籍装帧设计是艺术、设计与技术的综合。要求书籍装帧设计者不仅要有扎实的艺术功底，通晓色彩、文字以及平而设计的基本知识，还要具备印刷油墨、纸张、印刷工艺、装订工艺等知识，并掌握相关计算机设计软件的使用技术。本课程以

3、课堂理论讲授教学和实践教学相结合，选择具体生动的实际案例，结合设计理论和创作观念进行点评，以提高学生的艺术设计修养及鉴赏能力，从而激发学生的创作潜能；就实例进行制作上的分解与示意，让学生从技术层面了解每一个案例的工艺流程，提高学生的动手能力以及对技术性工作技能的把握能力，使他们走上社会以后能很快进入设计技术执行的角色。二、教学重点与难点1.教学重点：要求学生掌握书籍的基本设计要素和分类，掌握书籍的开本及工艺制作过程，能把握好书籍中的图形、文字、编排以及书籍的整体性结构设计。2.教学难点：利用多媒体教学手段，结合具体实例全面分析讲解书籍装帧设计案例，在教师的指导、审定和帮助下进行实战化训练，加

4、强学生解决实际问题的能力，根据书籍内容确定书籍装帧设计风格，培养学生书籍装帧设计的创新意识以及整体结构的构思。三、教学方法与手段以多媒体演示教学为主，以课堂讲授为辅。四、教学内容与目标学时分配教学内容教学目标（30学时）1.书籍装帧概述了解4学吋1.1书籍装帧的概念了解11.2中国书籍装帧设计的历史演进了解11.3外国书籍装帧设计的历史演进了解11.4现代书籍装帧的发展方向了解12.书籍整体创意理念掌握6学吋2.1书籍的形式与内容掌握12.2书籍的开本与装本掌握12.3整体创&的一般方法与步骤掌握12.4形式美法则在装帧设计中的运用掌握12.5布置期中课程作业-市场调研实践23.书籍外观设计

5、掌握4学时3.13.2书封设计书函设计掌握掌握224.书籍内部设计掌握8学时4.1书籍设计理念掌握14.2环衬与衬页设计掌握14.3扉页设计掌握14.4目录设计掌握14.5正文设计掌握14.6插图设计掌握14.7布置期末作业-系列书籍装帧设计实践25.材料与印刷理解4学时5.1书籍装帧材料理解25.2书籍的印刷工艺理解26.系列书籍装帧设计的步骤实践4学时6.1研究选题的内容和特点实践0.56.2市场调查与分析，搜集设计素材实践0.56.3系列书籍的共性与单本个性的有机统一实践0.56.4立意构思，勾画草图实践0.56.5选定几个方案进行电脑制作，筛选创意实践0.56.6确定封面设计及版面设

6、计，完成彩色设计稿实践0.56.7视需要及成本选择印刷工艺实践0.56.8制作正稿、打样校正实践0.5五、作业安排及其考核考核方法：分为期中成绩（50分）、期末成绩（50分）两大部分，其中期中成绩是平日表现和作业的综合成绩，期末总成绩评定按百分制计算，其计算公式为总成绩=平时成绩占50%+期末成绩占50%,相关事宜具体说明如下：1.期屮作业：针对已选定的设计项目进行市场调研。2.期末作业：通过实际项目进行系列书籍装帧设计。3.考核形式：实践考查。六、教材与参考资料2.参考资料:⑴薛慧峰、⑵吕敬人.⑶余秉楠.⑷倪建林.⑸柳林、i1.教材：刘菁、毛晓东.书籍装帧设计.哈尔滨：黑龙江美术出版社.2

7、007白松楠.书籍设计.北京：中国水利水电出版社.2013书籍设计:书艺问道.北京：中国青年出版社.2006书籍设计.武汉：湖北美术出版社.2001书籍装帧艺术设计.重庆：西南师范大学出版社.2007全宜、明兰.书籍装帧设计.北京：北京大学出版社.2016