研究学习记录表格

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1、研究性学习活动记录样表1.使用说明为便于研究性学习的开展，学校设计了课题研究过程各类记录表。这些记录表，一方面帮助同学们整理总结和回顾反思，另一方面也为便于在结题时表明过程的真实性。因此，要提醒同学们注意及时记载，并注意保管这些记载，每个小组在记录时不要仅有一份，而应小组成员人手一份，这样不仅有备份，不怕遗失，而且由于人人都参与了具体记录过程，使每个小组成员都对活动的过程了如指掌，则更有利于活动的高效开展。这些记录表在设计时比较注重使用的普遍性，可以直接复印/打印使用，也可以根据具体情况对表格进行修改，使之能

2、更有针对性地记载研究性学习活动的具体情况，学校更欢迎有创意的记录表（注：创意务必实用，不鼓励对记录表进行艺术加工）。进行记录时，不是每张表都是必须使用的，需要用哪张，就打印哪张，或制成电子档案，以便于传播与交流。所有记载的表格将进入课题参与学生的成长记录袋。2.表格目录请自主选用合适的学习用表（请节约资源、拒绝浪费）。表1江苏省苏州中学研究性学习课题立项表2表2课题研究/项H设计方案（课题申报必填）3表3活动情况记录表4表4访谈信息记录表5表5考察和调查记录表6表6实验记录表7表7数据处理表8表8研究性学习活

3、动记录及自我评价表9表9结题工作整理表10表10课题研究时间统计表11表11研究性学习自我评估表（课题组成员每人一张）12表12研究性学习开题报告评审表（用于自查）13表13研究性学习结题申请表13表1江苏省苏州中学研究性学习课题立项表课题名称类别编号课题组成员/分工组长：成员：课程主导课程指导老师相关课程研究要占八、、相关情况分析（现状及已掌握的资料介绍）研究方法文献、调杳、实验、制作、或其它（请注明）成果形式预期完成H期指导教师意见（对课题文献研究利廿标评价）指导老师（签名）年月日学校意见填表说明1.填写

4、不下请另附纸；2.本表打印一式两份，其中-•份以课题纽组长的班级为单位汇总，并交山新课程办公室存档，同时上交电子稿；3.编号处留空，学校评审通过后下发统一编号再补填。表2课题研究/项目设计方案（课题申报必填）课题/项H名称指导老师专家组（选填）课题组成员班级姓名分工班级姓名分工简要背景说明（课题是如何提出来的）课题研究的目的与意义课题预期目标主导学科相关学科具体研究计划任务分工任务责任人任务责任人研究方法：口文献法口调查法口实验法□制作法口其他每一阶段的主要任务和目标：计划访问的校内、外专家：活动所需条件（如

5、设备、器材、活动场地、经费及來源等）：预期成果展示的方式（如论文，调查报告，实验报告，图片资料，摄像资料，模型等）:表达形式（文字、图片、实物、咅像资料等）：文字、咅像资料、课件指导老师意见：签名：年月日表3活动情况记录表活动日期：年月日活动地点：,第次活动课题/项廿名称:参与活动的人员:活动目的:活动内容:活动步骤设计，及所需条件:活动过程记录:活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）:活动的主要收获、体会:签名：年月口表4访谈信息记录表访谈H期:年月H访谈地点:,第次访谈课题/项廿名称：参加

6、访谈的人员：被访者有关信息姓名：单位、地址和邮编：e-mail地址：职称（职务）：专长（专业）：办公室电话：手机：访谈方式：□电话□书信□而谈□网络其他（请注明）：访谈的问题：访谈记录：记录人：被访谈者的结论（专家意见、建议）（血谈时需要）：签名：年刀H访谈结果与打算（是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、还有哪些没有解决的问题，下次任务等）:指导老师意见：签名：年月日表5考察和调查记录表考察或调查H期：年—刀__H,地点：,第次考察或调査课题/项目名称:参加考察或调查的人员:考察或调杳的对象和内容

7、:被调查或考察单位的评价或意见：签名（章）：年刀日考察或调查过程和结果:木次考察或调查的主要结论（若是问卷调杳，请将统计表粘上）:访谈结果与打算（是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、还有哪些没有解决的问题,下次任务等）：签名：年刀日考察或调查时间：—时—分至—时—分，记录人签名：,__年—月—口表6实验记录表实验H期：年刀__H,实验地点：，第次实验课题/项目名称:参加实验的人员:实验日的:实验原理:实验的具体内容:实验仪器与器材:实验的详细步骤:实验数据记录与分析:实验结论:实验者的收获或体会:

8、签名：年月日表7数据处理表数据处理H期：年刀H,数据处理地点：，第次处理请将数据处理的方法、过程和结果粘贴于此页:数据处理参与人员：指导老师意见：签名：年刀H数据处理时间：月口时分至M口时分，表8研究性学习活动记录及自我评价表（学牛或课题组填写）课题名称活动吋间活动序号第次活动地点参加活动人员主持人%1研究主题（解决什么问题）%1活动方式（小组讨论、访问专家、实验、査阅资料、调査、实地测量等）%1研