毕业论文《浅谈孟子仁政思想及其现代启示》

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1、本科毕业论文论文题目：浅谈孟子仁政思想及其现代启示学生姓名：学号专业：政治学与行政学班级：政行指导教师：完成日期：年5月15日引言两千多年來，中国社会发生了巨大变化，现C进入社会主义初级阶段。但是，孟子的仁政思想并没有完全过时，在当今中国社会中仍闪烁着解慧的光芒。当代，社会经济的持续高速增长，使社会内部呈现多元化的趋势，屮国社会的各种不和谐现象越来越突出，这影响着我国和谐社会的建设。以胡锦涛为总书记的党中央，在十六届三中全会上创新性的提出“以人为本”的科学发展观，并把“以人为本”作为科学发展观的本质

2、和核心。以及党的十六届四中全会将“构建社会主义和谐社会”作为党执政能力的重要方面提了出来。这都体现了社会主义的本质要求。因此，通过对孟子仁政思想深入系统的研究，吸取孟子仁政中的优秀思想精华，对于深化构建和谐社会的规律性认识，完备新形势下构建社会主义和谐社会理论有着重人而深远的意义。—、孟子仁政思想的背景孟子“仁政”思想产生的基础仁政是孟子政治思想的核心，也是他一生追求而最终仍未能实现的理想。仁政思想的产牛并不是偶然的。（一）思想来源——孔子仁学的继承与发展孟子的“仁政”思想，从思想渊源来看，是对孔子

3、“仁”学的继承和创造性发展。《论语》屮有“樊迟问仁，子曰:爱人”。仁就是爱，就是对别人就予爱，这是儒家处理人与人Z间伦理关系的一般准则，也是孔子仁学思想的灵魂。孟子在此基础上，提出“仁者爱人”，“侧隐之心，仁也。”人人都心怀同情之心、恻隐之心、不忍人之心，这是与孔子的仁完全i致的，它构成孟子仁政思想的理论出发点。在孟子看来，从这种普遍的同情心、不忍人Z心出发实现仁政，治理国家就易如反掌。换言之，只有川仁者爱人的观念来推行仁政，才能很好地治国平天下。应该说，孟子继承了孔子的仁学思想，对其进行加工改造形

4、成了自己仁政学说的总体纲领，并把它发展成为缓和日益尖锐的阶级矛盾、巩固地主阶级政权服务的政治纲领。（-）历史前提——历史经验教训的概括和发展孟子通过总结历代王朝兴衰的历史，得出结论说：“不仁而得国者，有之矣。不仁而得天下者，未Z有也”。（《孟子•尽心下》）他从历史上诸多战争中认识到了人民的作用。早在夏朝，桀王“不务徳而武伤百姓，百姓弗堪。”（《史记•夏纪》）人民痛恨他，发誓与之同归于尽。继至商代末，纣王“暴虐百姓，奸完商邑”，激起人民的反抗，国家纷乱不堪，民怨沸天。西周末年，周厉王行暴政，强制推行领

5、主国有制，禁止平民入川泽山林，渔猎谋生，引起国人不满，又采取高压手段，严禁人们议论国事，民众忍无对忍，于是起义攻占京都，捣毁宫室，厉王被逐。事实表明:民志不可侮，凡行暴政害民者，终归没有好下场。历史不只有反面的教训，也提供了止面的经验。商之汤王、周Z文王、武王行仁德，抚爱乔姓，因而深得人民的拥护，在民的支持下，他们一举灭桀、灭纣而得天下。正反两面的事实昭示人们:统治者施行仁政得天下，否则失天下。这些正是孟子仁政思想发展完善的历史基础。（三）现实依据——现实社会实际和个人实践经验的总结孟子牛活的战国中

6、叶，战争频繁，各国人民不但惨遭战争Z蹂蹒，而且备受暴政Z压迫。当时各国封建领主经济已濒于崩溃，封建地主经济正处于上升阶段。新兴地主阶级在各个诸侯国已相继取得了政权，建立了封建统治秩序，但由丁•地主阶级横征暴敛，敲骨吸髓地榨取人民，用严刑酷法钳制人民，使地主阶级和农民阶级的矛盾进一步加剧，如何巩固政权，缓和阶级矛盾，成为统治阶级急需解决的问题。孟子在总结历史上阶级斗争的经验教训的基础上，认为采取宽仁政治，走温和道路，收买民心的办法，注意解决人民的牛产和牛活问题，缓和阶级矛盾，更有利于巩固封建制度。孟子

7、的仁政学说，正是针对这种情况而提出来的，其口的在于补救时弊，革除暴政，以缓和阶级矛厉，稳定封建秩序。（四）哲学基础——“性善论”人性论，即关于人的本质问题，是古今屮外哲学家所共同关心的问题，也是屮国先秦时期思想家们所经常探讨的中心问题之一。孟子在历史上第一次从理论的高度提出了人性问题，认为人性本善。孟子主张性善论，并将其作为自己伦理观和政治思想的哲学基础。他认为人性所以是善的，是因为人生而具有先天的善端。孟子从性木善出发，探讨了仁政和善性之间的关系。他认为仁政和善性是密切联系而不可分割的。统治者之所

8、以必须实行仁政，是因为人性本善；也正因为人性本善，所以必须实行仁政，而非暴政，同时也I大I为只有仁政的实行，才能得民心。得民心者，得天下。在孟子看来，仁政来源于统治者的善性，并最后与庶民的善性相适应，因而能得民心。而暴政是违反人的善性的、不合人性的，必然失去民心。失民心者必然失天下。所以只有推行仁政才能统一天下。他认为历史上能够完成统一大业的君主，都是实行仁政的君主，而这种仁政来源于先王的不忍人的善心善性。指出“人皆有不忍之心，先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不