休闲体育导论+体能训练方法与实践+毽球课程剖析

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1、《休闲体育导论》课程剖析1.课程的定位和性质体育休闲娱乐导论是社会体育科学的组成部分。人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善自我为目的的身体锻炼活动。特点是具有自由性、文化性、非功利性和主动性等。对增进健康、强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用。《休闲体育学》是我国普通高等学校体育院系专业教学计划的一门选修课程。《体育休闲学》课程是为了适应现代社会需要发展的一门新兴学科。它是一门从宏观上、总体上概括的研究和揭示休闲体育基本特征和一般规律

2、的专业理论课程。通过学习这门课程培养德智体美全而发展的，掌握休闲体育基本理论、基本知识、基本技能，有较强的休闲体育实践能力,有项目专长，且能把握休闲体育活动规律，能从事休闲体育指导与服务、经营与管理、策划与设计等工作的复合应用型高级专门人才。2.教学目标(1)知识目标1.掌握休闲体育相关学科的基本理论、基本知识；2.掌握对不同类型人群的休闲体育、大众健身等相关的运动技术和技能指导；3.有从事基层休闲体育教学和开展群众性休闲体育活动的基本工作能力；4.了解国内外休闲体育的前沿状况和发展动态；5.结合教学进行爱国主义、共产主义思想品德教育和专业思想

3、教育(2)能力目标1•能够运用本课程的基本理论来分析休闲体育与娱乐活动领域的一般现彖。2.能够对不同类型的体育群体，进行休闲体育活动的指导与教授工作。3•能够组织小型社区规模的休闲体育比赛，如趣味体育、家庭体育或者棋牌比赛。3.内容设计本课程的教学内容共分十七章。其屮前十章为理论课内容，后七章为实践课内容。上篇总论第一章绪论第一节何为休闲第二节21世纪的休闲社会第三节休闲与人的发展第四节休闲体育的定义与发展方向第二章休闲体育概述第一节游戏、竞技体育、休闲体育第二节休闲体育的历史回顾第三节休闲体育活动的分类第四节休闲体育的特征与价值第三章休闲体育

4、文化第一节文化、休闲文化、体育文化第二节休闲体育文化第三节东西方休闲体育文化的异同第四节休闲体育与生活方式第四章休闲体育活动管理第一节休闲体育活动管理理论第二节休闲体育活动管理的知识体系第三节休闲体育活动的项目管理过程第四节我国休闲体育活动组织管理存在的问题第五章休闲体育服务第一节休闲体育服务的内涵第二节快速成长中的休闲体育服务业第三节休闲体育服务组织及其体系第四节不同阶层的休闲体育服务第六章休闲体育产业第一节休闲体育产业内涵与体系构成第二节休闲体育产品第三节休闲体育消费第四节休闲体育产业的经济功能第五节休闲体育产业的发展第七章体育旅游第一节体

5、育旅游的产生与发展第二节体育旅游的内容及特点第三节我国体育旅游资源及分类第四节我国体育旅游发展展望第八章发达国家休闲体育第一节国外现代休闲体育发展演进第二节发达国家休闲体育的特征第三节发达国家休闲体育概况第四节部分发达国家休闲体育组织管理机构第五节发达国家的休闲体育发展趋势第九章休闲体育科学研究第一节休闲体育研究的兴起第二节休闲体育研究现状第三节休闲体育研究第十章休闲体育教育第一节休闲体育教育概述第二节美国休闲体育教育发展概况第三节我国休闲体育教育第四节我国休闲体育教育的发展展望下篇分论第十一章一般休闲运动第一节民族传统休闲运动第二节民间休闲运

6、动第三节街头休闲运动第十二章时尚休闲运动第一节高尔夫球运动第二节登山运动第三节攀岩运动第四节拓展运动第五节漂流运动第六节垂钓运动第七节定向运动第十三章滨海休闲体育运动第一节沙滩类休闲体育运动第二节海水中的休闲体育运动第三节船帆板艇类休闲体育运动第十四章沙漠、草原休闲运动第一节沙漠休闲运动第二节草原休闲运动第十五章冰雪休闲运动第一节滑雪休闲运动第二节滑冰休闲运动第十六章空中休闲运动第一节滑翔运动第二节跳伞运动第三节热气球运动第十七章心智类休闲运动第一节中国象棋第二节围棋第三节国际彖棋第四节桥牌第五节麻将第六节电子竞技游戏2.重点与难点把握第一章重

7、点与难点学握休闲的基木概念与文化内涵，理解人类社会休闲活动存在的必然性和必要性，结合马克思主义经典作家的理论阐述，形成符合我国文化特色和国情背景的现代休闲观念。并将休闲与马克思主义语境下人的全面自由的发展结合起来，能够从理论角度考察休闲娱乐对于当代人类文化活动与劳动生产Z间的辩证关系。逐步形成休闲体育概念的学科意识。第二章重点与难点在体育学视角上明确游戏、竞技体育与休闲体育之间的差异性和共性，从历史传承的角度上理解当前人类休闲活动的由来和发展现状；学握对休闲体育活动的分类方式，从特征和内在的价值结构上来理解现代休闲体育与娱乐文化。立足马克思主义

8、基本价值观，对娱乐与休闲所应当坚持的价值立场有较为清晰的认识。第三章重点与难点从文化意义上对文化、休闲文化和体育文化进行梳理，明确上述概念各自的理论内