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1、Java程序设计实验报告2011-2012学年第1学期学号：姓名:实验一Java开发环境和简单程序设计一、实验目的1、了解JDK的下载和安装过程，熟悉JDK开发环境2、了解Java两种程序的程序结构和开发过程3、学握Java程序的简单输入和输出操作二、实验内容1、安装、设置和使用Java开发环境2、掌握使用JDK命令行进行Java程序开发的过程和步骤编译命令:javac源程序名.java运行Java应丿U程序的命令：java主类名运行包含在网页中的Java小应用程序的命令：appletviewer网页文件名.html3、使用一种开发工具进行Java程序开发的过程和步骤4、编写程序：(1)
2、编写应用程序，对从键盘输入的n,输出Fibonacci数列的前n个数：该数列的第1和第2项的值是1,以后各项是其前两项之和。即1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,...【程序代码】%1使用JDK工具【稈序运行截图】%1使用一-种开发环境【程序运行截图】(2)编写小程序，输出二十六个英文字母表或俄文字母表。【程序代码】①使用JDK工具【程序运行截图】小程序查看器=Syl_2・class匚I叵
3、区
4、AppletABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ小程序已启动°%1使用一种开发环境【程序运行截图】%1使用浏览器运行【使用浏览器运行小程序的截图】三、实验总结1、Jav
5、a发环境及其配置方法2、Java程序的命名方法3、Java程序的两种形式及其运行方法4、Java程序的输入输出方法实验二Java流程控制程序设计一、实验目的1、掌握Jewa语言的各种数据类型2、熟悉Java语言的运算符和表达式3、熟悉Java语言的流程控制语句和方法的编写方法二、实验内容1、从键盘输入n,输出n行的等腰三角形星号图案。【程序代码】【程序运行截图】compile-sing丄e:run-single:8•I••■••I••■••V••T••■••V••T•*4c**：4c*）
6、c**：4c****************生成成功〔总时间：5秒）
7、2、求a+aa+aaa++aa
8、aaaaaaa其中a为1至9Z中的一个数，项数n有由键盘输入的整数指定。【程序代码】【程序运行截图】compile-single:run-single:444+44+444+4444=4936
9、生成成功（总时间：5秒）3、编写一个求素数的方法，在Hidin方法中调用这个方法来求2-100Z间的所有素数。【程序代码】【程序运行截图】deps-jar:Compiling1sourcefiletoC:DocumentsandSettingsVAdmimstratorJavaApplcompile-single:run-single:23571113171923293137414347535
10、96167717379838997生成成功（总时间：0秒）
11、三、实验总结1、Java的数据类型及其与C的不同2、Java的流程控制语句及其与C的不同3、Java无goto语句，它所采用的增强程序的流程控制能力的方法实验三面向对象程序设计一、实验1=1的1、掌握类和构造方法的定义2、理解静态和非静态成员变量的区别3、掌握创建类实例的方法二、实验内容1、编写一•个学校类，其中包含成员变量scoreLine（录取分数线）、构造方法和对成员变量进行设置和获取的方法。【程序代码】2、编写一个学生类，它的成员变量有考生的name（姓名）、id（考号）、score（综合成绩）、sports（体育成绩）
12、。成员方法有构造方法，还有获取学牛的综合成绩和体育成绩的方法等合适的方法。【程序代码】3、编写一个录取类，它的一个方法用于判断学生是否符合录取条件。其屮录取条件为：综合成绩在录取分数线之上，或体育成绩在96分以上则综合成绩可下滑分数线30分。【程序代码】4、新建一个主类，在这个类中用前而建立的学生类建立若干个学生对象，对符合录取条件的学生，输出其信息及“被录取”。【程序代码】【程序运行截图】三、实验总结1、Java中类的定义（类的组成）和对彖的创建方法2、构造方法的格式及其应川3、实例成员和类成员（静态成员）的区别4、类成员的访问实验四继承、接口的程序设计一、实验目的1、掌握类的继承机制
13、2、理解Java屮包的概念及其使川方法3、熟悉类中成员的访问控制4、掌握方法的多态性二、实验内容1、设计一个表示圆柱体的类Cylinder,它继承自圆类Circle（其中有半径属性、构造方法和计算圆而积的方法），它包含有表示圆柱体高的protected类型的成员变量h,获取和设置h值的public方法、计算圆柱体体积的public方法。要求父类和子类位于不同的包中。编写一个用于测试的主类，对Cylinder类进行测试。【程序代码】【
