【精品】汇编浅析省级精品专业建设项目

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1、2012年全国高考模拟参考部分省级精品专业建设项目2008-2009年度建设情猊报告书填报单位：长沙民政职业技术学院专业名称：计算机信息管理(590106)项目负责人：胡伏湘2008-2010专业建设时间：2009年12月一、项目年度建设规划概述4（一）实训基地建设4（二）教师队伍建设4（三）教学资源建设6（四）课程建设及课程教学6（五）专业管理6（六）专业研究7二、年度建设项目落实情况以及项目年度建设所取得的效果7（一）实训基地建设完成情况7（二）教师队伍建设完成情况8（三）教学资源建设9（四）课程建设及课程教学完成

2、情况10（五）专业研究完成情况12（六）专业管理完成情况12（七）特色与示范14三、项目建设存在的主要问题和解决办法15（一）项目建设存在的主要问题15（二）采取的措施15四、2010年项目建设措施16（一）指导思想16（二）2010年的建设措施16一、项目年度建设规划概述(%1)实训基地建设1、校内实训室建设目前校内实训场地及设备能基本满足实践教学需要。因此规划建设目标主要是结合本专业人才培养目标定位要求，ERP综合实训与ERP系统二次开发所需要配置的相关实训软件，对现有的ERP(教学版)软件进行升级更新。具体措施为

3、：(1)新建和更新3个配置水平高、实验项目多的校内实训室；建成2个集人才培养、技术研发和培训考试于一体的共享型校内实训中心；(2)继续保持原有的项目开出率，建立实训项目开出的质量保障措施；(3)实训室周开放时间不低于14小时，专业教师、项目指导和导师进行现场指导，逐步提高实训室的利用率和效率。(4)把现有的金蝶ERP系统从10.3版升级到11版，同时更新服务器及客户端配置。2、校外实践基地针对现有校外实践基地数量不少，但存在规模企业少、实际展开校企业合作的也少这一现状，规划要求：%1提高校内实训室和实训中心的利用率，完

4、成企业工作校园化；%1进一步拓展校外实训基地，以满足学生综合实训和顶岗实习需要，充分发挥校外实训基地的效率和社会影响力；%1进一步加强校企的合作，构建高质量示范性企业信息化人才培养基地，以满足社会专职人员培训和教师顶岗实践的要求。(%1)教师队伍建设1、专任教师队伍建设从服务专业建设需要出发，采取引进与培养相结合，数量与素质并重的建设原则。(1)本专业的职称结构和学历结构将维持现有状态，高级职称比例达到50%,中级职称比例达到30%以上，所有青年教师均获得硕士学位；(2)继续加强双师型教师的培养，提升现有教师的行业应用

5、能力，3年内全部通过实践教学能力考核，双师型教师比例达到100%；(3)扩大校外兼职教师或者实习指导教师比例，使校外教师比例达到40%。(4)根据能力本位的高职教育人才培养需要，进一步强化学生的实践能力和岗位意识，按照信息化核心技术方向重点建设一支“既能教书又能育人，既能上讲台又能下车间，既有专家教授又有能工巧匠”的“双师结构”师资队伍；(5)逐步建立精通企业信息化和生产管理的“兼职教师人才库”，建立校企人才柔性流动机制，形成优秀专兼职教学团队；(6)在三年的建设期内，重点培养1-2名专业带头人，培养或从企业引进2-4

6、名技术骨干担任专职教师;聘请4名行业企业专家和技术能手担任兼职教师,建设一支创新型、具有职业特色的专兼结合的高水平师资团队。⑦在现有教师队伍基础上，培养与引进相结合，着重培养1-2名在本地区、本行业内有较大影响的技术水平高的专业带头人，打造以专业带头人为核心的教师团队，推动专业的建设和发展。(8)从加强对高职教育理论学习，提高专业技术，提高实战能力等方面对专业骨干教师进行培养，造就在本地区行业内有一定知名度和影响力的教学团队2、兼职教师队伍建设(1)继续保持与现有合作的企业的关系，逐步建立精通企业信息化和生产管理的“兼

7、职教师人才库”，使兼职教师占专业教师总数的40%;(2)聘请4名行业企业专家和技术能手担任兼职教师，建设一支创新型、具有职业特色的专兼结合的高水平师资团队。(3)逐步建立精通企业信息化和生产管理的“兼职教师人才库”，建立校企人才柔性流动机制，形成优秀专兼职教学团队，进一步拓宽兼职教师来源渠道,提高兼职教师质量，并充分调动兼职教师参与教学研究的积极性，提高教学效果。同时采取聘任为专业建设指导委员会委员、共同编写校本教材、参与专业建设等方式，形成一支人员相对稳定，人数占专任教师比例近40%以上的兼职教师队伍建设目标。(%1

8、)教学资源建设(1)继续加大校企专业共同开发工学结合的专业主干课程校本教材和各种指导书的开发力度，开发2套专业核心教材及配置的实训指导教材；(2)逐步建成集纸质与电子、静态与动态的图书和网络资源于一体的教学资源库，实现课程资源的全部上网共享。(%1)课程建设及课程教学(1)按照ERP课程模块教学改革方案，进行教学实践和总结。组织开