【精品】热能与动力工程专业教学计划

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1、****大学本科指导性培养计划专业名称:热能与动力工程专业代码:*****制审核:***审定:***批准:***201*年月热能与动力工程专业指导性培养计划一、培养目标:培养具备工程热物理、热能工程、流体工程、动力机械、动力工程等方面基础知识,能在国民经济各部门从事热能工程(如工业和民用供热、锅炉制造及运行、工业炉窑制造与运行)、动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)和动力工程(如热电厂工程、制冷及低温工程、空调工程等)的设计、研究开发、制造、运行、管理、营销等方面的高级工程技术人才。二、专业方向:1.热能动力工程

2、方向;2.制冷工程方向。三、培养要求:木专业学生主要学习动力工程与工程热物理的基木理论,学习各种能量转换及有效利用的理论与技术,受到现代动力工程师的基木训练,具有进行热力工程和设备(热能动力系统和设备,低温、制冷和空调工程与设备)的设计、优化运行、研究创新的基本能力。毕业生在业务培养方血将获得以下几方血的知识和能力:1.掌握本专业方向所必需的数学、力学、物理及机械设计等方而的基础理论知识。2.学握以工程热力学、流体力学和传热学为主耍内容的工程热物理方而的基础理论知识。3.具有熟练的外语与计算机应用能力。4.热能动力工程方

3、向的学生必须掌握以锅炉、汽轮机、工业炉、热工仪表测量及控制为主要内容的专业知识。5.制冷及低温工程方向的学生必须掌握低温、制冷、空调、制冷为主要内容的专业知识。6.具冇进行科学研究和技术创新所必需的工程技术能力,了解本专业科技发展的新趋势。四、主干学科:动力工程及工程热物理、机械工程五、核心课程:理论力学、材料力学、机械设计基础、工程热力学、工程流体力学、微机原理及应用、传热学、锅炉原理、汽轮机原理、热工测量及仪表、热工过程自动调节、制冷原理、低温原理、暧通与空调等。六、修业年限:3-6年七、授予学位:工学学士八、学分要

4、求:培养环节课程类别学分小计总计课内环节必修通识教育课58101134179189学科基础课43选修专业方向课1733学科领域课4跨学科任选课人文素质10任意2实践通识实践环节845学科实践环节37课外环节通识课外环节610学科课外环节4成功记录(其他教育环节,不另计核学分)注:各类选修课学分要求为最低限额九、教学计划(1)必修课设置及学分分配表课程类别模块名称序号课程号课程名称学分实验上机学期12345678通识教育课政治理论课(1)10110013001马克思主义基本原理*3(48)320110026101毛泽东思想

5、、邓小平理论和“三个代表”重要思、想概论1*3(48)330110026201毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”*重要思想概论2*3(48)340110032001中国近现代史纲要2(32)250110043001思想道德修养与法律基础3(48)3大学外语80210014201大学外语I4(64)490210014301大学外语II*4(64)4100210014401大学外语III4(64)4110210014101大学外语IV*4(64)4计算机应用121610012001计算机文化基础2(24+16)0.5213

6、1610023002C语言程序设计3(32+32)13大学体育140410011101大学体育I1(32)1150410011201大学体育II1(32)1160410011301大学体育III1(32)1170410011401人学体TTIV1(32)1数学(1)180310014101高等数学1*4.5(72)4.5190310016201高等数学11*6.5(104)6.5大学物理200310063101大学物理I3(48)3210310063201大学物理11*3(48)322031(X)71011大学物理实验I

7、1(24)123031(X)72011大学物理实验II1(24)1合计5813.521.51283学科基础课应用数学(1)240310032001线性代数*2(32)2250310042001概率与统计2(32)2机械制图261410203002工程制图*3(48)3271410122002计算机绘图*2(16+16)162电路基础281510042001电工学*2(24+8)0.52.5力学基础291410133002理论力学3(44+4)3301410144002材料力学4(56+8)0.54311413013002

8、(工程)流体力学*3.5(50+6)0.53.5工程材料321410152002工程材料2(24+8)0.52331410172002公差配合与测量技术2(28+4)2机械设计341410182102机械设计基础I*2(28+4)2351410183202机械设计基础II3.5(50+6)0.53.5热工基础3614

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