课题2+化学是一门以实验为基础的科学

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1、课题二化学是一门以实验为基础的科学下面利用实验来学习科学探究的方法：1.实验过程中要注意观察现象：颜色、状态、气味、是否有气体生成、固体物质的量变、发光、放热等2.正确描述现象:3.得出结论:实验：燃烧纸张。发光、放热、纸逐渐减少到消失，并生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体。纸跟氧气反应生成二氧化碳。如何进行实验观察一、实验前二、实验中三、实验后点燃前(1)观察蜡烛的颜色状态、形状、组成，闻蜡烛的气味.一、对蜡烛及其燃烧的探究(1)蜡烛是由石蜡和棉线芯组成的,白色固体，呈圆柱状有轻微的气味。(2)用小刀切下一块

2、蜡烛放入水中，观察它是否溶于水，是浮在水面还是沉入水底？(2)质软，难溶于水，密度比水小。观察蜡烛燃烧时，是否熔化变短；火焰呈什么颜色，火焰分几层？那一层最明亮。顶部受热熔化，接着燃烧，产生红色火焰，有黑烟产生,蜡烛变短火焰分为三层.火柴梗两端被烧焦.说明外焰温度最高燃着时外焰内焰焰心燃着时取一个冷而干燥的烧杯，罩在火焰上方，再往烧杯加少量的澄清石灰水。观察现象。烧杯内壁有水雾,澄清的石灰水变浑浊.说明:蜡烛燃烧，后生成水和二氧化碳结论：蜡烛+氧气二氧化碳+水O2CO2H2O三层火焰温度：外焰温度最高焰心温度

3、最低熄灭后吹灭蜡烛后，观察现象。用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能否重新燃烧？蜡烛重新燃烧。有白烟生产；原因：白烟是蜡烛的固体，有可燃性。通过这个探究活动我们要学会：1、关注物质的性质。如：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点以及石蜡能否燃烧、燃烧后生成的气体能否使石灰水变白色浑浊。2、关注物质的变化。如：石蜡是否受热熔化，燃烧时是否发光、放热，燃烧后生成什么物质。3、关注物质的变化过程及其现象。如：对物质在变化前、变化中和变化后的现象，进行细致的观察和描述，并进行比较和分析，以得出可靠的结论。有三条信

4、息可提供参考：(1)二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，且浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多；(2)氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多；(3)二氧化碳可以使燃着的木条火焰熄灭。二、对人体吸入的空气和呼出的气体的研究1、准备收集气体2、收集呼出的气体3、呼出的气体排水法a.如何收集一瓶空气？b.如何收集一瓶课室里的气体样本？在集气瓶装满水，把水倒掉，盖上玻璃片，即可。在课室外，集气瓶先装满水，盖上玻璃片，进入课室后，把水倒掉，盖上玻璃片，即可。1、收集空气2、用澄清的石灰水检验为了检验二氧化碳的

5、含量实验1：分别向盛有空气和呼出的气体的集气瓶中，加入少量澄清的石灰水。现象盛空气的瓶中没有明显的变化，而盛呼出的气体的瓶中出现大量白色浑浊结论人呼出的气体含二氧化碳多；空气中含二氧化碳少。或：人呼出的气体含二氧化碳比空气多1.比较空气和呼出的气体与澄清石灰水反应后，浑浊情况用燃着的小木条检验气体为了检验氧气的含量实验2：将燃着的木条，分别插入盛有空气和呼出的气体集气瓶中。现象盛空气的瓶中，没有明显的变化，而盛呼出的气体的瓶中燃着的木条熄灭结论呼出的气体中氧气的含量比空气中少2.比较小木条在空气中和呼出的气体

6、中燃烧情况对着干燥的玻璃片呼气为了检验水蒸气的含量实验3：取两片干燥的玻璃片,向其中一片吹气。现象吹气的玻璃片上，出现较多的水雾。结论呼出的气体中水的含量比空气中多。3.比较空气和呼出气体，水蒸气的多少思考：通过前面的探究你可以得到什么结论？1、空气主要含有2、人体呼出的气体主要含有较多的氧气，少量的二氧化碳和水蒸气。较多的二氧化碳和水蒸气，少量的氧气。课堂作业：1．把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（）A．均匀地被烧黑B、放置在外焰的部分被烧黑最重C、放置在内焰的部分被烧黑最重D、

7、放置在焰心的部分被烧黑最重2．化学学习的主要特点是（）①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及现象④得出可靠的结论3、将一支蜡烛点燃，固定在桌面上，罩一个玻璃杯，观察有什么现象发生？请思考，为什么会发生这种现象？此现象说明蜡烛燃烧需要什么物质？B①②③④说明蜡烛燃烧需要氧气4、让我们和小明同学一起走进实验室对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究。a、提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？b、猜想与假设：吸入的空气和呼出的气体中有些成分不同，如氧气、二氧化碳和水蒸汽等。c、设计方案：①向收

8、集的空气和人呼出的气体中分别滴加澄清的石灰水，根据是否产生浑浊（或产生白色沉淀的多少），可说明气体的含量不同。二氧化碳②将燃着的木条分别伸入空气和人呼出的气体中，根据火焰是否熄灭（或燃烧的剧烈程度），可说明的含量不同。③向干燥的玻璃片上呼气，与放在空气中的玻璃片做对比，根据玻璃片上是否出现水珠（或出现水珠）的多少，可说明的含量不同。d、进行实验：小明按设计的方案进行实验得出结论。e、解释与结论：完成