作文写作指导：关注社会热点

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1、作文写作指导：关注社会热点【课文引路】★作文取材的启示：关注社会热点关注社会热点的文章，一般指作者对当今社会的一些引人注目的地方或问题的感受、认识和思考等。社会热点往往成为作者写作的背景或材料。《我爱这土地》是诗人在抗战爆发后国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。《我用这残损的手掌》：在抗战时期，日占港后大肆搜捕抗日志士，戴望舒被捕后在狱中写下了这首诗。《祖国啊，我亲爱的祖国》是作者在“文革”结束不久，随着”四人帮”种种祸国殃民罪行被揭露，社会上有些人对我们的党，对社会主义制度产生

2、了怀疑和动摇，同时，随着国家的改革开放，有少数人又滋生了崇洋媚外的思想，一时间，爱国主义的优良传统也受到某些人的非议的背景下，创作了这首真情歌颂祖国的诗篇。改革开放三十年后的今天有许多令人关注的热点，如:五一二汶川地震、XX年北京奥运会、“神七”飞天、美国金融风暴、新疆乌鲁木齐七一五暴乱事件、甲型H1N1流感、建国六十周年国庆庆典、当今教育现状以及新教育实施的情况等。请选择一个热点事件，谈谈你的感受、认识或思考。或选择一个热点事件，谈谈激发了你怎样的写作动机，自拟一道作文题并简述理由。★作文写“我”的启示：承载丰富情感这一单元

3、中的"我”是一个承载丰富情感的形象。《我爱这土地》中以“鸟”喻“我”，“我”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。“我”歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与''我”所挚爱的土地融为一体，寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。《乡愁》中的“我”由故乡之思的个人形象上升到家国之思的一群人的形象。《祖国啊，我的祖国》中的“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，与祖国生死相依、血肉相连。“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临着新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。‘'我”的形象是熔铸在

4、祖国大形象里的。《我用残损的手掌》中的“我”是一个虽然历经折磨伤痕累累，却仍然深切关注祖国命运，对解放区深情向往，对祖国光明未来热切盼望的形象。《黑人谈河流》中的''我”不是某个具体的黑人，而是代表整个黑人的种族，代表见证黑人种族辉煌历史、具有种族自豪感的形象。请你分析《祖国啊，我的祖国》中的"我”是一个怎样的形象。★作文思路的启示：打造清晰脉络请看下列诗歌的构思脉络：《我爱这土地》领起一笔：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:描写几笔:这被暴风雨打击着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风，和那

5、来自林间的无比温柔的黎明叙述一笔：一一然后，我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。深化一笔：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……《乡愁》交待时间：小时候联想比喻：乡愁是一枚小小的邮票描写情态：我在这头/母亲在那头《黑人谈河流》赞美形象，总写几句：我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。引出思绪，过渡一句：我的灵魂变得像河流一般深邃。放飞想象，描述几句：晨曦中我在幼发拉底河沐浴。在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。当林肯去新奥尔良时，我听到密西

6、西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。画龙点睛，深化几句：我了解河流古老的黝黑的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。《姻帼与姗蛹》总领一句：大地的诗歌从来不会死亡：衬托几句：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡，点示一句：那就是帼帼的乐音啊！描绘几句：它争先沉醉于盛夏的繁华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。请你模仿以上提示的你喜欢的思路，也可以不受提示的思路左右，任选一个话题写一首诗。【佳作赏读】中华民族是一座森林闪健中我是中国

7、人我的血液里流淌着儒家的博大道家的精深平日里我可能默默无闻那是我在养性修身一日祖国有了召唤我会立刻冲锋陷阵我的觉醒来自倭寇的入侵我的感动来自汶川地震当默哀三分钟的哀乐响起我一下子感受到了凝聚力骤然迸发时的铿锵雄浑那一刻我顿时泪流满面一半是为了遇难的同胞一半是因为民族的精神在车站、在广场、在码头到处是振臂高呼的中国人"汶川坚强，中国坚强！”这飓风一般的呼啸足以湮没那些蚂蚁勉蜉的杂音中华民族是一座森林蘆蕤的叶子多么精神中华民族是一座森林葱茏的树冠叱咤风云我自豪我是中国人我自豪我属于这座生机盎然的森林【关注的热点一一这首诗写在汶川地

8、震发生期间，诗人被中华民族的强大凝聚力和坚强不屈的民族精神所深深感动，因而写下了这首抒发自己强烈的民族自豪感和自信心的诗篇。】【“我”的形象一一“我”为自己是中国人，为自己的血液里流淌着博大精深的中华民族的传统美德而感到自豪,“我”要继承和发扬中华民族的传统美德，随时听从祖国