人教新课标2019-2020年五年级下册语文期末测试卷 (4)

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1、第二学期期末质量检测五年级语文检测试卷（完成时间：90分钟书写：2分总分：100分）题号一二三四五六书写总分得分一、听力测试：听老师把课本第155页《威尼斯之夜》第二自然段的内容读一遍，然后判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（6分）1.冈多拉是威尼斯风格独特的小艇。（）2.威尼斯三绝是碧水、蓝天和小艇。（）3.圣约翰教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高耸立着。（）二、基础知识。（共38分）1.看拼音，写词语。（8分）xuànrǎnlǐmàozhànyìwǔrǔ（   ）（   ）（   ）（

2、 ）2.下面句子中的“打”，可以用哪个词来代替？请写在括号里。（3分）（1）妈妈一边看电视，一边打毛衣。（  ）（3）你打哪儿来？（  ）（2）从前，这里的村民要到很远的地方去打水。（  ）3.选词填空。（3分）奇怪奇丽奇妙（1）五彩池的（）景色,吸引了众多游客。（2）（），严监生为什么一直伸着两根手指呢？（3）这部科幻小说把我们带进了一个（）的世界。4.给句子中的破折号选择正确的用法，把字母填在括号里。（6分）A.表示意思的递进B.表示话题的转换C.表示声音的延长（1）傻小子，你再仔细瞧瞧吧——（）第6

3、页（共6页）（2）您请稍等一会儿——我送您出去，先生。（）（3）托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。（）5.按要求改写句子。（9分）（1）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）（2）妈妈说：“明天早上我要提前去上班。”（改为转述句）（3）从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。（改为肯定句）6.在原句上修改病句。（9分）（1）大家千方百计想尽一切办法帮助他。（2）经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。（3）虽然今天是“六一”儿童节，但是同学们非常高兴。三、语言积累。（共8分）1．补充诗句。（4分）

4、（1）归来饱饭黄昏后，。（2）如今直上银河去，。2．按课文内容填空。（4分）商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河（）。青年妇女在小艇里（）。许多孩子由保姆们伴着，坐着小艇到郊外去呼吸（）。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去（）。四、课外阅读与知识拓展。（共4分）1.用直线把下列的作品与作者连起来。（2分）《稻草人》《草房子》《木偶奇遇记》《假如给我三天光明》曹文轩叶圣陶海伦·凯勒科洛迪2.我国古典名著《水浒传》中，被称作“智多星”的好汉是第6页（共6页）；《西游记》中表现出孙悟空最具有反抗

5、精神的情节是；“三顾茅庐”是《》中的故事，作者是。（2分）五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共12分）书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心

6、得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过刻苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢（摩磨）字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。1．在文中括号内选择正确的字，打“√”。（2分）2．用“”画出连接第2、3自然段的过渡句。（2分）3．王羲之在书法艺术上取得成功的原因是什么？（4分）(1)(2

7、)4．读了这篇文章后,你一定很受教育,是否还想起了哪位刻苦学习的同学，请简要介绍他的事例。（4分）六、写作技能：任选一题写。（30分）1.生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以《_______第6页（共6页）最珍贵》为题写一篇记叙文。空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……用一件自己亲身经历的事情写出你的感悟，写出真情实感。不少于400字。2.每个人都有美好的童年，每个人的童年都会发生很多有趣的事情，请你选择童年里一两件趣事写下来，

8、要把事情经过写清楚，题目自拟，不少于400字。第6页（共6页）五年级语文期末检测卷评分标准及参考答案一、1、√2、×3、√二、1、渲染、礼貌、战役、侮辱2、（1）织（2）从（3）提3、（1）奇丽（2）奇怪（3）奇妙4、（1）C（2）B（3）A5、（1）答案略。（2）妈妈说，明天早上她要提前去上班。（3）从这以后，楚王尊重宴子了。6、（1）删去“千方百计”或“想尽一切办法”。（2）把“增加”改为“提高”或“好转”。（3）把“虽然