初中化学第二单元复习课件1

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1、加热液态水水蒸气固态水加热加热加热HHOHHOHHOHHOHHOHHO液态水HHOHHOHHOHHOHHOHHO气态水HHOHHOHHOHHOHHOHHO固态水物理变化议一议：从能量角度看，水分子的运动怎样导致了水的状态变化？水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。议一议：从分子的角度看，物理变化的特点是什么？在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式。这也是物理变化的实质实验探究：100mL+100mL<200mL小琦

2、在家做糖溶于水的实验时，观察到糖溶解后，液面低于水平线。同一水平线水糖块糖水实验探究：通过这两个探究实验，同学们可以得出什么结论呢？交流反思水分子之间有间隔阅读下列材料：1.只一滴水，就含有约1021个水分子这样小的分子似乎是微不足道的，然而，没有小小的水分子，哪有晶莹的水滴？又怎会有潺潺的小溪、奔腾的江河、汹涌的大海？2.如果将每个水分子与一个直径为4厘米的乒乓球相比较，就如同一个乒乓球和地球相比较。交流反思水分子的质量和体积都很小观察实验：烧杯中的水是突然之间一下变色还是墨水逐渐扩散？向烧杯中的水中滴入几滴墨水，会有什么现象？交流反思水分子

3、总在不停运动分子的基本特征：⑴分子的质量和体积很小。⑵相互间存在间隔。⑶总在不停的运动。通过水的实现水的天然循环。为水的三态变化提供能量。通过水的天然循环，既实现了水的，又完成了水资源的。三态变化太阳自身净化重新分配交流反思记忆小卡片1、在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式。2、水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。3、分子的基本特征：⑴分子的质量和体积很小。⑵相互间存在间隔。⑶总在不停的运动。1、沉降静置沉降吸

4、附沉降除去不溶性杂质四、水的人工净化2、过滤除去不溶性杂质1、沉降四、水的人工净化一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘漏斗的末端管口紧靠烧杯内壁三靠：烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒末端紧靠三层滤纸处玻璃棒的作用：引流2、过滤除去不溶性大颗粒杂质1沉降除去不溶性杂质四、天然水水的人工净化3、吸附利用活性炭吸附有色有味杂质4、蒸馏除去可溶性杂质五、纯净物和混合物纯净物由一种物质组成。混合物有多种物质组成，各物质保持各自原来的性质。纯净物混合物设计实验并进行验证：实验步骤 实验现象 实验结论1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电

5、源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较。2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是。3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是。分析归纳：1、电解水是变化。2、水通电分解生成的两种物质是和，二者的体积比为。交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子（填“有”或“没有”）发生变化，只是分子的和改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的重新组合成新的。少多氢气氧气化学氧气氢气2︰1没有距离排列

6、方式原子分子共同关注：两电极处生成的气体经检验：正极的气体是氧气（O2），可使带火星的木条复燃；负极的气体是氢气（H2），可以燃烧，产生淡蓝色的火焰。电解水两电极上产生的气体种类体积可简单记忆为：“正氧负氢，氢二氧一”。文字表达式：通电水氢气+氧气H2OH2O2水分子分解图1、水是由水分子构成的；2、氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的；3、水由氢元素和氧元素组成；4、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。……电解水反应的实质：在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚

7、集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。分解反应：通电水氢气+氧气H2OH2O21、原子的质量和体积都很小；2、原子总在不断地运动；3、原子之间有间隔。原子的特点（1）物质在化学变化中表现出来的性质称为该物质的化学性质如可燃性、有毒性、氧化性、还原性、腐蚀性等（2）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质称为该物质的物理性质如：色、味、态、密度、硬度、熔沸点、溶解性、挥发性、导电导热性、延展性、

8、吸附性等四、物质的性质苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃，在一定条件下，苯分别能跟氢气、浓