表演台词总结

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1、表演台词总结一年半的时间确实经历了很多很多，现在也就是口前我对作为一名演员的理解是，我觉得对于生活中的观察与体验是必不可少的一个过程，想要把一个人物饰演的具有信服力，并在舞台上鲜活起来，让观众相信舞台上所发生的事情是真实可信的就必须对人物、事实、事件剖析清楚，最重要的是什么？是角色塑造！但是想要塑造好一个介色就离不开观察！想起这个观察，大一的第一节课就已经出现了！大一第一学期带着新鲜感进入学校，开学的第一节课就是模仿，模仿一个明星，我觉得老师从第一节课就暗示了我们观察人物和塑造人物的重要性，后来进入到无实物阶段，

2、一开始对无实物的态度很不以为然，觉得上台比划完了就行了，练得也少，琢磨的也少。后来我才明白，无实物练习作为演员训练的一种有效方法，几乎包含了演员素质训练的全部要素。无实物练习可以帮助我们养成动作性想象的习惯，培养组织逻辑性行动、适应规定情景和在行动中塑造人物形象的能力。现在上课回小品之后老师点评最多的…句话就是：无实物没有练好。问老师怎么样解决舞台上的问题，老师说的最多一句话也是：冋去练无实物！老师还让我们准备一个自己最拿手的无实物出来，所有人都不以为然，都觉得无实物练不好不要紧，到了人物模拟就好了，可是真要是到

3、了观察人物呢？大一的寒假就开始要我们去观察人物了，大一下学期的第一节课回课就是自己的观察人物，我寒假多次去各种地方观察一种人，拾荒若。这是在社会最底层的一类人，我观察这类人的原因最重要的是觉得这些人的服装和外部特征上特点鲜明，首先抓住他们的外部特征，正因为如此，才会在第一节课上得到老师的认可，服装和道具乃至化妆准备的很充分，但是回课的过程屮问题就来了，首先舞台动作没有目的性，重要的是根本就不相信自己是来拾荒的，看到垃圾桶里的食物直接就吃，可是食物是坏的，如果不是极度的饥饿的程度，怎么会拿过来就吃呢？第一.，上场任

4、务不明确，动作没右逻辑性，一会忙这个一会忙那个，手忙脚乱的，好了问题出现了，之前老师一再强调的无实物的问题出现了，道具再充分不会充分到最细小的地方，很多动作还是需要靠无实物完成的，就像刚上场損鼻涕，那真是一个难受，本来设计旁边有棵树，可是树就要无实物，手就不知道往哪放了？?现在想想那时候的观察人物和现在的，我也确实发现了有所不同，之前看一个人就只会觉得这个人这件事吸引我那就看吧，看外部特征，外部特点什么。是绝对不会看更深的东西的，那么现在呢，我考虑之后觉得观察人的时候不仅看这个人看这件事还会去看这个人在这个时候为

5、什么干这些事，在干这些事的时候他会是什么样的心情，他的目的是什么，这其实就是经过这一学年学习所潜移默化养成的一种习惯了，看了东西不仅仅是要去看，还要去想要去挖掘里面最真实最隐晦的东西，这才能算得上是一个演员该做的观察吧。曾经自己考虑过演员要去上台演些什么东西就好比盖一幢摩天大楼，没有坚实的地基怎么行呢，而最前面提到的观察任务就类似于这样的根基，只有坚实打好了这样的基础，那么才能在以后的表演中游刃有余，无往而不利呀。也就是说我们怎么样去做好最基础的观察人物呢？老师说对于演员来说表演是一辈子的事，研究一辈子也不一定能

6、说明白表演到底是什么东西！作为一个演员我觉得要无时无刻的观察生活，是的，必须要观察还要观察得透彻，我觉得有2点是十分重要的：一、深厚的文化底蕴，使我们有这样一基础，老师常说要常看书，我觉得是有道理的，我记得有段吋间我看了很多书，心可以静下来了，表演起来的时候也不是那么慌张了只是后來慢慢的也就没有坚持下去，我觉得大二下学期有时间的话一定要给自己制定一个学习的计划，读该读的书读些名著多读，慢慢的就可以开始提升自己的文化修养了，作为一个演员文化修养在后来的人物塑造上一定会显得尤为重要的；二、丰富的社会阅历，这所谓的社会

7、阅历也就是我们对于生活屮的点滴之事的积累，在不同的角度去观察生活，体验生活中和自身有很大差异的人物性格，这是对于日后的表演有相当大的帮助的。体验生活屮和自身有很大差异的人物性格这就是为以后的人物塑造做准备了呢，每个人在表演的时候大多演的总是和自己不一样的人物吧，一个演员不能老是演一个处色的，所以去观察一些与自己的人物不同的人，去琢磨他，去挖掘他，去模仿他，最后化身为他，把灵魂与他合为一体，那个时候再去把他表现出来就是自己而不是在做样子了。然而刚进入大二的时候我觉得这两点也正是我现在所缺乏的重点之一，首先作为从不是

8、很好的高屮毕业的我，从前过的是优哉游哉的日子，没有怎么看过什么书，没有很好的自我解读文学作品的能力，我觉得很多事我还是很依赖老师给的东西而缺乏自己去探索些新的事物，那么文化底蕴就显得是很重要的T,何况以后解读30-40年代经典剧本之时，那就更重要了啊。第二点是社会阅历，那就是我更缺乏的东西了，高屮3年包括之前的几年，我几乎没有怎么与社会接触，所以牛活阅历那就更别提了。那时