第四章旧车手续检查与交易咨询

第四章旧车手续检查与交易咨询

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1、授课口期班级江苏省技工学校教案首页课题:第四章旧车手续检查与交易咨询1教学目的、要求:了解:二手车交易的基木特征掌握:对被评估车辆和各涉及方的要求教学重点、难点:1、重点:对卖方和二手车经营主体的要求2、难点:不能参与鉴定评估和交易的机动车授课方法:讲授法问答法归纳法教学参考及教具(含电教设备):《二手车鉴定、评估与交易》电子工业出版社授课执行情况及分析:第四章旧车手续检查与交易咨询1一、二手车交易基本知识1、二手车交易的基木概念二手车交易是指二手车说有人通过经销、拍卖等机构以及评估机构将车辆卖给买方的经营行为

2、。2、二手车交易的基本特征(1)产权特性(2)动产特征(3)鉴定评估特征3、二手车交易的基本原则(1)自愿原则(2)平等原则(3)公平原则(4)诚实守信原则二、对被评估车辆和各涉及方的要求1、对被评估车辆的要求2、对卖方和二手车经营主体的要求(1)卖方必须冇车辆的所冇权和处置权(2)二手车经营者和二手车经营主体应首选确认的内容(3)卖方应向买方捉供所冇真实信息车辆使用,修理,事故,检验(4)二手车经销金业应向买方提供质量保证三、不能参与鉴定评估和交易的机动车1、已达报废标准或在一年内将报废的机动车2、走私车、拼

3、装车、组装车、盗抢销赃的车和套牌车3、右置传向盘的4、发动机号,底盘号不清或有改动的车5、未经冇关机关批准,挂有军队、武警、和公安牌照的6、被公安司法部门查封的车辆7、国家法律法规禁止经营的车辆:赛车8、未经安全检测和质量检测的各类二手车9、分期付款余款未清的10、车主经济问题,资产冻结的板书设计或授课提纲:问答法3分钟讲授法2分钟复习提问:1、旧机动车评估目的有哪些内容?2、旧机动车评估对彖冇哪些内容?作业讲评:讲授法新课引入:1分钟本节课我们将介绍二手车交易的基本知识,对被评估车俩及和关人员的要求,还要了解

4、哪些车辆不能参加评估交易。新课内容:第四章旧车手续检查与交易咨询1一、二手车交易基本知识开始板书讲授法1、二手车交易的基本概念了解10分钟二手车交易是指二手车说有人通过经销、拍卖等机构以及评估机构将车辆卖给买方的经营行为。讲授法2、二手车交易的基本特征强调10分钟(1)产权特:性二手车交易与一手商品比,它是最终用户z间进行的产权交易。(2)动产特征二手车属于动产,在道路上行驶,极易构成公共安全隐患,必须得到公安交通车辆管理部门的审核批准。(3)鉴定评估特征二手车由于使用和维修条件不同其技术状况和使用价值有很大差

5、别。结合书本3、二手车交易的基本原则再三强调讲授法(1)白愿原则10分钟二手车交易双方在法律允许的范围内,可以自主从事交易活动,即根据自己的意愿决定确立、变更或终止交易。(2)平等原则二手车交易双方在法律法规规定范围内从事交易活动,具冇平等的法律地位,享有平等权利。结合案例讲授法(3)公平原则强调10分钟公平原则是指二手车交易双方在交易活动中均应受到公平对待。(4)诚实守信原则二手车经营者在交易中应诚实守信,恪守诺言,严格履行合同义务。二、对被评估车辆和各涉及方的要求再三强调讲授法1、对被评估车辆的要求介绍10

6、分钟鉴定与评估二手车,就是耍在二手车的交易过程中对被评估的车辆比较准确的确定其成色和价值,并以此作为买卖双方成交的参考底价。讲授法2、对卖方和二手车经营主体的要求重点10分钟(1)卖方必须有车辆的所有权和处置权(2)二手车经营者和二手车经营主体应首选确认的内容:卖方身份证明车辆的号牌机动车登记证书机动车行驶证机动车安全技术合格证标志车辆保险单缴纳税费凭证分期付款车辆是否缴清余款车主是否有经济纠纷财产是否被法院冻结反复讲解(3)卖方应向买方提供所冇真实信息车辆使用,修理,事故,检验(4)二手车经销企业应向买方提供

7、质量保证强调讲授法三、不能参与鉴定评估和交易的机动车难点10分钟1、已达报废标准或在一年内将报废的机动车2、走私车、拼装车、组装车、盗抢销赃的车和套牌车3、右置转向盘的4、发动机号,底盘号不清或有改动的车5、未经有关机关批准,挂有军队、武警、和公安牌照的6、被公安司法部门杳封的车辆7、国家法律法规禁止经营的车辆:赛车8、未经安全检测和质量检测的各类二手车9、分期付款余款未清的10、车主经济问题,资产冻结的反复讲解归纳法小结:3分钟本节课我们介绍了二手车交易的基本知识,对被评估车辆及相关人员的要求,还要了解哪些车

8、辆不能参加评估交易。讲授法作业布置:1分钟1、二手车交易的基本特征冇哪些?2、对卖方和二手车经营主休有哪些要求?3、不能参与鉴定评估和交易的机动车有哪些?授课口期班级江苏省技工学校教案首页课题:第四章门车手续检查与交易咨询2教学目的、要求:了解:新时期二手车交易的特点掌握:二手车交易流程教学重点、难点:1、重点:二手车交易需要的手续2、难点:二手车交易简要流程授课方法:讲授法问答法归纳

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