关于成都周边农家乐市场的经济调查策划

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1、［键入公司名称］关于成都周边农家乐市场经济调查计划书［键入文档副标题］经济学二班王志超2010110152342011/10/30目录一.背景调查目的三、调查内容四、调查对象五、调查方法六、调查程序与安排七、调查经费预算八、调查问卷设计［在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。］关于成都周边农家乐市场经济调查计划书一、背景随着人们经济能力的提高，与对精神生活的追求，人们对新兴产业——农家乐投出了目光。作为消费较低、花时间少等诸多优点的特色精神生活产业，在最近几年的精神文明

2、建设与新农村建设中生机勃勃。对此，为了更好的了解现今的此类产业市场，为了更好的掌握该类市场的发展前景，我们为此做出此次调查的决定。二、调查目的为了更好的了解现今的此类农家乐产业市场，为了更好的掌握该类市场的发展前景，为出该类产业的提供发展的良好市场定位与规划。了解现今成都周边地区农家怎市场的发展现状与规划。2•了解成都居民对农家乐有何种需求，何种定位，以及其认可度。3•了解该类消费者在此类消费市场的习惯与消费观点。4.了解有过此类消费者的消费情况。5•了解竞争者的营销策略。6•了解口身的现状。三、调查内容（一）消费者（成都市居民）1•消费

3、者统计资料【年龄、工作性质、收入、家庭状况等】2•消费者对农家乐的消费观念、消费习惯、消费吋间。3•消费者对成都周边农家乐市场的了解程度与可接受性。4•消费者对成都周边农家怎市场的评价（―）农家乐市场1•成都周边农家乐的分布现状与规划。2•成都本地居民对精神生活的追求层次与消费能力现状。3•成都地区农家乐市场的潜力评测。（三）竞争对手1•成都地区知名的农家乐的规模、消费档次、位置、价格。1•成都周边地区农家乐的经营状况。2•成都知名农家乐的营销策略。（四）农家乐个体1•服务质量以及卫生状况。2•经营模式和管理模式。3•自身的活动大概内容与

4、布置状况。四、调查对象因涉及整个成都的居民对此类消费的需求，包含了不同层次的消费者，涉及调查对象、涉及面十分大。所以调查的对象有如下要求:1.成都本地居民2000~3000人。（家庭月收入5000以上2000人，低于5000以下1000人。）2.各档次农家乐20家。要求:1.被调查者需是长期居住在成都地区的居民。且远离农家乐消费市场。1.调查地点一定不得单一在某处或某点，确保被调查的人来自不同的地区、职业、消费水平、年龄。2.确保家庭成员无在农家乐市场任何相关工作。五、调查方法主要调查方法：户访、调查问卷、网上调查、咨询专家。访员要求:1

5、.仪表端庄、大方。2.举止谈吐得体，态度亲切，热情，把握谈话气氛。3.有一定的市场调查知识，要有市场调查是的职业道德。4.严格遵守调查守则。坚守随机原理。5.要自信，客观。六、调查程序与安排第一阶段:初步市场的调查。确定调查项目与走访地点与相关指导老师【3day】。第二阶段：计划阶段。制定计划。[3day]审定计划[lday]确认修订计划[lday]第三阶段：问卷阶段问卷设计[3day]问卷调整修正[lday]问卷印刷[lday]第四阶段：实施阶段招募访员[2day]访员培训[4day]分配人员与调动[2day]实施执行[3day]第五阶

6、段：研究分析数据回收[lday]数据输入处理[3day]数据研究分析[7day]第六阶段：报告阶段报告书写[4day]报告打印[lday]注:人员招募自、培训第一阶段开始实行。时间安排:2011.10.29：开始进行调查课题的确定与各项前期准备2011.11.01：开始进行计划的制定与招募2011.11.02：招募结束,确定所需人员2011.11.03：审定计划,开始培训访员2011.11.04：确定计划方案,开始实施。开始设计问卷2011.11.06：问卷设计结束。访员培训结束2011.11.07：审核问卷,分配调动人员（访员）2011

7、.11.08：问卷审核结束并印刷2011.11.09：结束人员调动安排并准备实施走访调查任务2011.11.10：开始进行问卷调查,走访农家乐,专业人员2011.11.14：结束血号的任务,回收数据七、2011.11.15：2011.11.18：2011.11.19：2011.11.27：2011.12.01：2011.12.02：调查经费预算调查员劳务费2•调查走访费3•材料印务费4•其他数据输入处理结束输入处理,准备对数据的研究分析对调查中得到的数据进行分析讨论开始书写调查报告进行报告的最后审定检查打印报告,记入档案200*10=20

8、0040*20=800（含调查员）150800共计：3750八、调查问卷设计（见附录）附录性别:职业：年龄：1•您的家庭月收入为A.3000以下B.3000—4500C.4500以上2•您是否