小学下期学校工会工作总结与小学下期安全工作总结汇编

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1、小学下期学校工会工作总结与小学下期安全工作总结汇编小学下期学校工会工作总结我校工会在县教育工会及学校党支部的领导下，高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，深入学习、贯彻“三个代表”讲话的精神，深入学习《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提髙教代会质量，加强学校的物质文明建设和精神文明建设。现将20**年上期工会工作总结如下（一）组织广大教职工深入学习理论，提高政治素质。1、配合学校支部、行政，组织广大教职工学习了党的**大精神和全国工会的“**大”重要思

2、想，组织学习了新的《工会规程》、《学校教职工代表大会规定》、《中小学教师职业道德规范》。组织开展“学校教职工代表大会规定”知识竞赛活动。2、认真学习了新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，学校先后成立了“重大事项管理委员会”、“重大事项监督委员会”和“校务公开领导小组”，使学校管理走上了科学化、民主化、公开化、透明化、合理化的轨道。（二）开展多项活动，促进教师业务素质的提髙。1

3、、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。2、开展了岗位练兵、教学基本功训练、片区体育课赛课、美术课赛课、语文数学同题异构“问学”模式研讨、教学六认真评比、送课下村校、送课到花比小学等活动，促进广大中青年教师参加岗位练兵。加强对“新竹工程”活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务水平。3、积极开展了“争做研究性教工”活动，发挥教师群体在学校建设中的的作用，通过学习反思，向书本学习，向社会学习，向身边的人学习，集思广益，学以致用，切实提高学习效果的物化。4、认真开展“创先争优”和“三品”“两德”

4、教育活动，在教职工中广泛开展“创先争优”和“三品”“两德”教育活动，促进教师的竞争意识，力争在本职岗位上做出更大的成绩。（三）切实加强学校民主管理，全面落实“依靠方针”。1、全心全意依靠教职工办好学校，落实了教代会的各项职权，健全了教代会的有关组织和制度，完善了教代会月制度，抓好教代会的提案工作，加强了对提案落实工作的督查。2、完善各项措施，不断深化校务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实滋细则办，积极实行校务公开工作年度报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大

5、事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。（四）进一步做好“维权”工作，切实履行维护职能。1、维护教职工合法权益是新《工会法》强调突出的工会职能，是教育工会服从和服务于教育改革和发展的基本职能，工会要从根本意义上做好维权工作。2、“五一、端午”“送温暖”活动，慰问困难职工6名，关心退休老同志，组织召开退休教师座谈会。关心生病教职工，慰问退休、生病教师5人,慰问教职工及家属7人。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。3、切实关心教职工的业余文化生活，开展了学区性的教师趣味性的体育活动，通过喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身

6、心，激发集体荣誉感和进取精神；先后与花林中心小学、南门镇中心小学开展了校际之间的男篮友谊赛、教研活动，增加了校际之间的友谊。（五）加强工会自身建设，提髙工会工作水平。1、进一步加强工会自身建设。本期来充分发挥委员一班人的作用，在委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动了他们的积极性，依靠工会积极分子开展工会活动。3、重视女工委员会工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展“巾帼示范岗”等活动，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出

7、更大的贡献。“三八”节开展了慰问全体女教师活动，并表彰黎美英、计德琼、向以蓉等9名女教师为教学能手、巾帼标兵、三八红旗手。总之一期来，学校工会在学校党支部和行政部门的大力支持下及全体教职工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到存在许多不足，许多地方仍须改进。在新的一期里，我们将继续发扬成绩，克服存在的问题，发挥好工会职能，不断提高管理和服务水平，积极发挥党联系群众的桥梁和纽带作用，积极主动地为学校办实事，为教职工办好事。我们相信，在全体教职工的共同努力下，学校工会的明天会更美好。德育

8、工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作。根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，