高考英语应试对策考前指导「精编推荐]

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1、高考英语应试对策考前指导1、一、总体应试策略1、问题：试卷来不及答怎么办？对策：首先，要知道高考是选拔性考试，一部分同学不能按时答完试题是正常现象,关键是耍保持这样一个心态：我难人难我不畏难，我易人易我不大意。其次，耍根据个人平时答题悄况灵活安排好每个大项的答题时间。最后，要设法保证改错、写作的答题时间。各人各部分用时并不完全一致，普遍是单选、完形、阅读用时较多,改错、写作用时较少，而后两种题型都是最好拿分，最有把握拿分的，因此在时间较为紧张时，要确保这两项的答题时间（最少要冇25分钟时间）。2、问题：是否非要按序答题？对策：不一定要这样做。试卷发下后，单选题先做容易的

2、，对难题暂时放过，但可根据难的程度做上记号，以便回过头來再做时心屮有数。如在较难的题前打“3,在很难的题前打叫曲。在答完所有较容易的试题后，先解答打的题，再解答打的题。3、问题：实在做不出来的选择题是否意味着只能随便选？对策：可根据“四分均等排斥法”进行排斥，尽量选择在某一大项中用得较少的那个选项，因为，在高考选择题中，每一大项内所有答案在A、B、C、D四个选项中的分布一般是均匀的，或者是基木均匀的（可能某个被选作答案的选项多于或少于平均数-个）。4、问题：何吋填涂答题卡？对策：其他选择题町在考试结束前15分钟开始集中填涂。如果平时答题速度较慢,估计没有时间回过头來再检

3、查一遍的，可以每做完一人项集屮填涂一次，并且尽量做到将每5个小题作为一组进行填涂。千万不要做一小题就填涂一小题。5、问题：怎样规范填涂答题卡？对策：填涂吋先涂四周，再涂中间，方框内要基本涂满，紧邻的两题答案如果相同不要连涂。涂完后再対照答案查一下，以防多涂、漏涂或错涂。A、B两种卡题号排列方式不同，填涂时不能弄错。为避免涂错，答题过程中可将笫21-75题的答案直接写在各题题号而而，而不是仅在选项上打一个勾。二、题型应试策略（一）单项填空11、问题：单选题是凭语感、语知，述是技巧答题？对策：多数试题要在准确把握语境的前提下凭门己牢同的基础知识答题，但也有不少题需要凭借语感

4、或者结合解题技巧进行解答。下面两道高考题的解答可能就需要借助你的语感了。示例：（1998年全国夏季高考卷CanyoucomeonMondayorTuesday?I'mafraiddayispossible・A.eitherB.neitherC.someD.any提供选择的是两天，故答案在A、BZI'可，由于Fmafraid-般表示婉转的拒绝，感觉上此处应选一个表示否定意义的词。（1998年全国夏季高考卷）Cleanigwomeninbigcitiesusuallygetbythehour.A.payB.payingC.paidD.topay句屮的get相当于be,后跟过

5、去分词构成被动语态。A项中的pay可以视作名词，表示工资时也能与动词get搭配，但根据自己平时在大量的听说读写训练中所积累起來的语感，感觉此时在pay前加上一个物主代词后似乎才合乎英语习惯。该题真正的答案是C。单项填空的答题主要需凭借语知和语感等智力因素，但除此以外，非智力因素的影响也不容忽视，同学们如果能学握下列答题技巧，相信一定会提高答题速度和准确率。%1排除母语干扰母语对理解和运用英语既有促进，亦有干扰，两者之间在某些方面的不一致现象是形成干扰的基木原因。答题吋，切不可用母语进行思维，不能从母语的角度在英语中寻求对等的规律。必须学会区别两种语言在语言知识和社会文化

6、方面的不同Z处，并认真进行辨别和对比，力求从对比中把握语言的正确性和得体性。示例：（2003年上海春季高考卷）Equippedwithmodernfacilities,today'slibrariesdiffergreatlyfrom.A.thoseofthepastB.thepastC.whichofthepastD・thesepast该题答案为A。在英语中，比较的对象应该一致，这里进行比较的是过去的和如今的图卩馆。如受母语干扰，便有可能选B。%1克服心理定势的干扰心理定势是指由于先前的活动而造成的一种心理准备或心理定向，它使人以比较固定的方式进行认知或做出行为反应。

7、在不变的情境屮，定势有助于人们适应生活并迅速地做出反应。但在情境变化时，定势则会阻碍人们找到新方法去解决新问题。我们在答题吋，耍仔细分析题干，彻底弄懂题意，止确灵活地运用已有的知识和方法去解决相似的问题，绝不可想当然。示例：（2000年全国夏季高考卷）Haveyouseenpen?Ileftitherethismorning?Isitblackone?IthinkIsawitsomewhere.A.a;theB.the;theC.a;aD.the;a该题答案为Co笫二次提及的事物未必要用定冠词來定指，这里强调的是“一支黑色的钢笔"，仍为泛