杭州市第22届教育科研优秀成果(论文)初评结果

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1、杭州市第22届教育科研优秀成果（论文）初评结果-序号课题名称作者单位作者一等奖1整体思维单元设计——新课程背景卜•的小学教学设计应用研究杭州市饮马井巷小学高军玉陈琳2特级教师工作室环境下的教师专业发展研究杭州市崇文实验学校俞国娣3中小学世界遗产教育的实践研究卜城区教育研究发展中心郑宏尖注琪（执笔）4培养"阳光少年”探索“阳光教育”——构建让孩子身心充满阳光的学校生活杭州濮家小学教育集团黄风英鲍海淞（执笔）戴玉梅胡鹰翔5教师信念改进：促进教师々业成长的新路径研究拱率区教育局张林牛6为了教育公平——名校连锁集团化办学探索杭州市求是教育集团马冬姐郑

2、仁东周爱芬邱伟刚李勤7让学牛拥有更高的学习品质-一-普通高中基丁•个性化学习的实践究萧山五中熊鹏飞欧国兴李牛•贤俞纪华许观庆8扬童心葆童真激章趣——多维学习的设计与实施富阳市富春第•小学盛功来葛素儿（执笔）赵晓云戴菇珍周炜9新概念作业：基于学生发展的作业设计与实施的实践研究富阳市富春第五小学倪惠君孙斌（执笔）吕立峰吴美芬洪玉芬10建立与健全杭州市心理健康教育评价体系的实践研究杭州市教育局沈建平二等奖1学校管理变革中的教师团队建设研究杭州帀胜利小学张浩强陆虹马兰2基于网络坏境卜的教师专业成长的实践与探索杭州市娃哈哈小学范国标余琴珠（执笔）3基于

3、混龄角色游戏的幼儿社会性发展的实践研究杭州市胜利幼儿园孔英萍4基于教育牛态的学校三维成功育理的探索与实践杭州市江心岛实验学校陈锋金明强（执笔）5让儿童充满生命活力——基于“生命教育”理念卜•的幼儿园项目活动设计与实施浙大幼儿园华家池分园丿塞晓萍程玲6打造优质平民教育——杭州天成教育集团办学模式实践研究杭州天成教育集团课题组蒋红（执笔）7优化课堂管理促进有效教学——新课程背晟卜•小学有效课堂管理策略研究杭州市艮山路小学陈东法哀海珍8让高中学生亨受高品质的课堂生活一新课程背景下盘活课堂教学资源的优化设计杭州市夏衍中学夏衍中学课题纽骆中成（执笔）9

4、好玩・互动•快乐——基于“快怎牛活”理念的幼儿园特色上题活动研究红缨幼儿园陈蕾黄静（执笔）10光谱教育：让每个学生焕发生命的光芒一一光谱理念卞的学校课程模块构建与实施研究卖色桥小学教育集团王怡芳陈道远（主要执笔〉严政建11教师“打包制”：普通高中班级管理体制创新与实践杭州市西湖高级中学周德牛.赵民崔治峰12《我家住在钱塘边》：以网络为特质的地方课程构建与实践滨江区教师进修学校汤关木李国亮冯祖扬13让每一位葺生都能更好的生活一存校“9+x”生计教育模式的研究萧山区聋哑学校陈志相王水奉方雅红高红莉周凌14让和谐的咅符徐校园里律动——学牛管理民上听

5、证制度的探索与实践萧山九屮葛福传诸先元金利锋何斌余谦15教育狎慧在记载中神采飞扬——主题活动卜•幼儿教师口志的创意设计和使用的实践研究萧山区城厢幼儿园王建萍16高中导师制的实践与研究余杭高级中学课题组沈毅17如何促进教师专业反思一一学校组织文化的视角余杭区教科所方建胜18新时期乡镇成校发展模式的探讨与实践余杭区塘栖成校戴明建石平陈乜云19基于对话理念的学科教学及学校教育变革的研究富阳市第一•屮学林日青20小学牛个性化作业设计与评价的实践^?丿

6、：究富阳市受降鎮屮心小学章振乐徐增良万金娟蒋卫斌序号课题名称作者单位作者21聚变・共生•和谐•双贏-

7、一农村学校跨区域布局调整中教师异质整合与发展的策略研究富阳市富春第•.中学任张才葛爱珍郦建周益平陈建萍高震22多维假设与求证的探究教学模式研究富阳市新登中学郭小鹏李志刚（执笔）陈平陈建恩23同伴互助合作组织：农村普通高中提升教师专业素养机制的研究桐庐分水高级中学徐志强王光锋（执笔〉24从布艺活动走向布艺文化——学校特色文化建设的实践研究桐庐县深澳小学徐华伟奚伟明徐源清25让儿童的道德白主发展一一小学生道德白我教育的实践研究桐庐县第一实验小学吴斌26培养小学牛责任意识与良好习惯的实践究临安石镜小学周小萍（执笔）戴联芹27高中优秀教师群体培育管理

8、机制的实践研究浙江省严州中学征陈，忐红潘维真（执笔）28普通高中促进0-3年教龄教师成长的实践研究建德市新安江中学赖国法李进强（执笔）29雪落无痕润物无声——基于“无痕教育”理念的小学徳育方式变革研究建徳市新安江第一小学钟芝兰许杏芳过承珊（执笔）陆亚萍30分层特色教学模式研究与实践杭二中分校陈克宁何艳虹（执笔〉三等奖1以幼儿剧为载体的主题教育活动的设汁与实施杭州市犬艺幼儿园郑红钢20-3岁散居幼儿亲职教育指导机制的研究杭州市行知幼儿园张群3小学牛成长意识的研究杭州市天地实验小学叶莎高静（执笔）4促成学生文化相容引领学校和谐发展杭州市教科所附小

9、髙剑萍金庆红黃志红5基丁•自主创新的小学校本游戏卩设计与操作研究上城教育学院附小徐雪峰6廉洁教育与初中思品课统整的实践与研究杭州市开元中学郑•峰7课外阅读“成长记录