农村留守儿童教育现状及其策略研究

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1、西南大学研究生课程考试答卷纸考试科目中国特色社会主义理论与实践研究院、所、中心教育学院专业或专业领域学前教育学研究方向学前教育基本原理级别2010级学年2011学年学期下（春）姓名张小巧学号112010305000549类别全日制硕士（①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修）2011年5月16H研究生院（筹）制课程类别必修课课程考试方式课程论文题号得分教师评价—・二三四五六七八九十总分任课教师签名：备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必

2、修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）O课程论文应给出评语。农村留守儿童教育现状及其策略研究摘要：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，农村的留守儿童也是国家的未来和希望，农村留守儿童教育问题的解决不仅关系着中国特色社会主义现代化建设的顺利进行，而且关系着社会主义新农村建设的进展，更重要的是维系着千千万万的最广大农民的最根本利益。从上个世纪80年代开始，农村剩余劳动力逐渐涌入城市寻找就业机会，农村里的留守儿童数量也逐渐增多，他们面临的诸多的比如安全、心理、道德、学业

3、等问题，究其原因，家庭、社会、学校、政府各方面必须形成一个合力，保护帘守儿童的健康成长。关键词：留守儿童教育问题“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，农村的留守儿童也是国家的未来和希望，农村的留守儿童也是国家的未来和希望，农村留守儿童教育问题的解决不仅关系着中国特色社会主义现代化建设的顺利进行，而且关系着社会主义新农村建设的进展，更重要的是维系着千千万万的最广大农民的最根木利益。从上个世纪80年代开始，农村剩余劳动力逐渐涌入城市寻找就业机会，农村里的留守儿童数量也逐渐增多，他们面临的诸多的比如安全、心理、道

4、德、学业等问题，究其原因，家庭、社会、学校、政府各方面必须形成一个合力，保护留守儿童的健康成长。、何谓农村留守儿童随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的青壮年农村人口进入城市，其屮一部分孩子随父母涌入城市。但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市，只好继续留在在农村。他们由自己的祖父母或其他亲戚照料,这类未成年的特殊群体称为留守儿童。简言之农村留守儿童是指父母双方或一方进城或到经济发达地区务工而被留在老家的那些孩子。这些外出打工的父母对自己的孩子的学习和生活一般都做了一定的安排，据此可将农村留守儿

5、童分为以下几种类型：1、父母双方中的一方外出打工而由父亲或母亲一人单独抚养的孩子，从某种角度讲可以成为“单亲家庭”孩子。孩子在这样的家庭中较普通家庭的孩子（父母均在身边的孩子）来说，欠缺父爱或母爱。2、父母双方均外出打工，孩了由祖父母或外祖父母抚养的孩了，从而形成了隔代抚养的现象，这种情况占农村留守儿童的绝大多数。孩子在这种家庭中成长缺乏父爱和母爱，得到的多是祖父母的溺爱。3、父母双方外出打工，被托付给亲戚照管的孩子，这种也较为常见。4、还有小部分外出打工的父母安排孩子在校寄宿或采用其他民间托养的形式。如

6、有的父母为孩子聘请了代理家长，这些代理家长同农村留守儿童的家长都签订了协议书。家长每年为此付出一定的代理费用，代理家长必须照顾好这些孩子的生活起居并教育管理好孩子。据统计，我国现有流动人口过1・3亿，如安徽、河南、四川等劳务输出大省，每年在外的农民工都在1000万人左右。在一些地区留守儿童已经达到当地儿童的百分Z七十。这支规模庞大的留守儿童队伍显然已经成为了我国社会转型时期的一个特殊的弱势群体。由于长期缺乏亲情的关爱、父母的有效教育和管理，他们的健康成长已经成为当前社会一个不容忽视的问题。二、农村留守儿童

7、面临的教育困境基于上述对农村留守儿童的一个大致了解，他们的受教育状况可想而知。（一）安全问题留守儿童虽然有一定的监护人，但父母所委托的监护人如长辈家属、亲戚以及代理家长等，由于年龄、经济、生活等等各方面的原因,无法对孩子进行有效的监管。而且他们往往认为只要让孩子吃饱穿暖就算尽到了监护责任了，至于其他的事情则是孩子学校的事了。因此在课余和节假日等老师无法监管的情况下，留守孩了则成了绝对自由的人，想千什么就干什么。我们知道孩子往往缺乏自我保护意识和能力。父母不在身边，没有他们直接的关爱和教育，孩子往往易成为某

8、些不法分子的攻击对象，如在四川甚至出现了一个13岁女孩“留守”家中被堂伯父诱奸生子的案件。此外，由于父母不在孩子的身边,孩了缺乏亲情的温暖照顾，导致孩了轻纶自杀的案例也不少。（二）心理人格问题据大部分有关留守儿童的调查显示：心理健康和人格发展问题是留守儿童最容易出现的问题，也是最突出的问题。由于留守孩子缺乏与父母沟通交流的机会，存在严重的“亲情饥渴”，而其他监护人替代不了父母应该要履行的完整的监护职责。所以留守孩子在遇到成功、