阅读与写作（1）期末复习指导

《阅读与写作（1）期末复习指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、阅读与写作（1）期末复习指导一、考试命题的内容范围和基本要求1.阅读与写作期末考试命严格控制在课程教学大纲和教学内容的范围之内，考试命题依据的文字教材为金振邦主编，屮央广播电视大学出版社（2001年8月第一版）出版的《阅读与写作》。文字教材中涉及到的内容，原则上均列为考试（考核）内容。2.考核要求学生注重阅读与写作课程所强调的重视理论，但更要重视实际应用的要求，将学科理论与写作实际结合起來，既重视知识、理论的考核，乂重视应用能力的考核，领会知识、掌握理论、提高阅读与写作的能力。3.木课程的考试按照学习目标的要求，分为了解、理解、掌握（

2、应用）三个层次进行命题。了解（或称“熟悉”）：即要求对本教材所涉及的有关知识、概念、名词、术语的内涵与外延有止确的认识、了解、熟悉，能够止确地运用到阅读和文章写作中。理解：即要求对木教材所涉及的有关知识、概念、名词、术语的内涵与外延有正确的认识、了解、熟悉的前提下，能够比较全而地领会、辨析，恰当自如地农述和运用。掌握（应川）：即要求对教材屮涉及到的文体，能够比较好地结合社会生活和教学实际予以恰切地使川，写出符合基木文体写作要求的文章。4.本课程考试题型分为“阅读编”与“写作编”两种不同的题型。“阅读编”分为阐述题（3道题，占60%）和

3、文章解读（1篇文章，占40%）；“写作编”分为文章解读（1篇文章，占40%）和作文（占60%）。期末考试采取开卷笔试，。开卷考试吋限：“阅读编”为120分钟，“写作编”为150分钟。二、考试答题的一般方式和方法（一）论述题论述题要求对所学过的理论展开论述，要把握要点，精要、简练。要有清楚的分析、说明。如果要求联系实际，一定要结合本人和学校工作实践，把它们作为阐述观点的材料。观点与材料要统一。回答论述题时如没有分析、说明是要扣分的。例：论述题：1.举例说明，阅读中有哪些方面属于创造性的思维？2.请结合自己的实践，说说你为什么要阅读？3.

4、一个人的隐性非智力因素对写作有什么具休影响？4.结合具体篇章，谈谈在解读中如何实现主题意义的新创造？5.童话的文体特征包括哪几个方面？请举例冋答为什么说童话是富于幻想的神奇故爭。6.为什么说创造性是决定科学论文或箸作价值的一个根本标准？7.为什么要把培养收集和处理信息的能力，作为阅读教学的目标2—？1.阅读教学为什么要激发学生主体的阅读兴趣？2.我们应该采川什么原则来选择不同的文木阅读方式？答案要点：1.列举具体事例。阅读实践中，刈语言的独特感受、人物和事件的形象再现、対失落环节的还原想象和意义空门的填充等筹，都充满着个性化的创造性劳

5、动。2.从心灵动机和思想层而上来进行冋答。3.隐性的非智力凶素属于情感、气质、性格、兴趣层而，它对•于开掘文木中智力因素无法涉及的深层底蕴，表达智力因索无法传递的信息方而，有着十分重要的独特作用。它有利于感受复杂情感、引发阅读与写作的动力和活力。它们弥散于阅读与写作的整个过程，形成一种文化场效应。4.结合具体篇章，运用多元化的视角和方法，去开掘文本主题意义的多样化内涵。5•思维的幻想性和想象性、主题的明朗性与目的性、形象性格的鲜明性和町模仿性、情节的故事性与完整性、语言的生动性与趣味性。6.创造性是科学的木质、目的和灵魂。科学论文没有

6、创造性，也就失去了它的生命力。如果只是重复他人的见解和结论，那就成为介绍性的说明文了。因此创造性衡量科学论文价值的根本标准。7.培养获取和处理信息的能力，是信息时代人才培养的首要任务。外界的丰富信息，是一个人保持思想活力的源泉和基础。切断了外界的信息述入，人的思想就会失去活力、趋于保守。因此，要跟上时代步代，积极进取，就必须掌握获取和处理信息的能力。人们获取信息的重要渠道，阅读教学要义不容辞地承担起这种能力培养的责任。8.因为阅读活动没有一元、统一的结果，文本的解读往往因人而异。只有激发了学牛主体的阅读兴趣，才能使作品价值的创造呈现出

7、多元的丰富色彩。否则，文本的生命力就会停止，人们的思想也会窒息，艺术世界就会显得单调而无生气。9.我们耍根据具体阅读的不同需耍、目的，来选择不同的文本阅读方式。如吟咏背诵法、对症下药法适宜于打皋础，看序文丨1录法、泛读法、探险航行法等适宜于浏览，触类旁通、读结论法、冷却法、跳读比鮫法、探查法等适宜于专业性阅读，H记法、逻辑的和体验的方法适立于研究性阅读。这里没有僵化的条条和格局，阅读方式要因人因时因景而异。（二）阅读题1.运用诗歌的基本特征和鉴赏方法，来解读杜甫的七律《月夜》。（20分）2.运用叙事散文的基本特征和鉴赏方法，來解读李兆

8、权的《丹娘》。3.鉴赏台湾陈启佑的微型小说《永远的蝴蝶》，思考作品的语言特色和立意。4.阅读余力科学小品《闪电奇闻》，并冋答问题。（20分）（1）这篇科学小品具体介绍了闪电的哪些知识？它是如何有条理地來加以说明的？（2）