宝盖镇教委领导班子分析检查报告

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1、宝盖镇教委领导班子分析检查报告（征求意见稿）根据市委、宝盖镇党委的总体部署和要求，按照《宝盖镇教委深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》，教委领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了领导班子专题民主生活会、支部党员专题组织生活会，通过采取召开座谈会、发放征求意见表、在各村及各学校张贴征求意见公告、个别访谈、设意见箱、公布热线电话等方式广泛征求各基层学校、教职员工及广大群众的意见。通过梳理征求到的意见、建议，对照科学发展观的要求，教委领导班子进一步分析了宝盖教育的

2、发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了宝盖教育科学发展的思路，并制定了促进宝盖教育健康和谐科学发展的思路和工作措施。现将有关情况报告如下:党的十六大以来宝盖教委贯彻落实科学发展观取得的成效党的十六大以来，宝盖教委坚持以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结带领党员干部和广大教职员工，积极投身科学发展的实践,取得了明显成效。——扎实抓好党建工作。能抓好党支部规范化建设，并在创特色上下功夫，创建党建精品工程。近年来，教委支部先后被评为“石狮市'先进五好'支部”、“石狮市先进

3、基层党组织”。先后出台了《素质教育实施方案》及《课程改革实施方案》，进一步明确了实施素质教育及课程改革的指导思想、目标任务和具体的实施措施，确保素质教育及课程改革实施工作的有序进行。——把推进教育教学改革工作纳入工作的重要议事日程，层层建立了素质教育工作及课程改革实验领导小组，加强对素质教育及课程改革实验工作的领导。同时，建立素质教育及课程改革实施的保障机制，千方百计多方筹措资金，增加对教育的投入，促进素质教育及课程改革的顺利实施。—认真落实国家课程计划和课程标准。严格按照国家规定的课时计划开全课程，开足课时，

4、保证体育、艺术、综合实践等活动类课程的教学，制定了《关于减轻学生过重课业负担的实施意见》，坚决制止各种形式的加重学生课业负担的现象。改进和加强德育工作。开展丰富多彩的素质教育活动，确保各类活动课程的开出率和教师的到位率，使学生更多的接触实际，了解社会，培养能力。——加强完善素质教育督导评估体系，开展素质教育督导评估，开展素质教育专项督导。到目前，已全面完成对我教委所辖11所学校第一轮素质教育督导评估，其中第二中心小学、塘边小学、玉浦小学被确认为“石狮市实施素质教育工作合格学校”；龟湖中心小学先后被确认为“石狮市

5、实施素质教育工作合格学校''、“泉州市实施素质教育工作先进学校”。实施校舍标准化工程。2000年以来，各学校多方筹措资金，积极争取侨胞、社会力量办学，并取得了较好成效：2000年，玉浦小学争取资金138万元，新建建筑面积1888M2的光亮教学楼；2001年，玉浦小学争取资金185万元，新建2366M2的幼儿园综合楼一幢及灯光篮球场一个；2001年,塘头小学争取资金336万元，新建建筑面积3130M?的校舍一幢；2003年，上浦小学争取资金120万元，新建建筑面积3124M2的教学综合楼一幢；2004年，桃源小学

6、争取资金135万元，新建建筑面积2136M?的校舍一幢；2004年，龟湖中心小学在市镇两级政府、教育主管部门及铺锦村的大力支持下，进行“危房改造”，拆除原教师宿舍楼，投入资金280万元新建占地面积779.6平方米，建筑面积2825.15平方米的综合楼一座。——合理调整学校布局。为进一步提高办学效益，优化教育资源配置，推进教育教学改革进程，在镇政府的领导下，2002年7月撤并了杆头小学、前园小学、山雅小学、后厅小学、雪上小学五所学校（雪上小学并入上浦小学，后厅小学并入塘头小学，山雅小学并入龟湖中心，杆头小学、前园

7、小学与龙峰小学合并为宝盖镇第二中心小学）；2004年8月，锦峰小学、松茂小学及塘后小学并入锦峰实验学校。——实施学校标准化工程o2005年以来，在各级政府及教育主管部门的大力支持下,进一步完善了学校的教学仪器设施设备，先后投入325万元，完善11所学校的教学仪器设备；2006年，市镇两级政府先后投入20万元，进一步充实各学校数学、自然、音乐、体育、美术、科技、劳技等各种教育教学器材、仪器及各科教学设备，并充分发挥仪器设备的使用功能和效益，顺利通过了“十配套”乡镇的验收；2008年春季，镇政府投入10万元作为校园

8、文化建设启动资金，各学校按照泉州市学校“十个一”与班级“十个一”的工作要求，多渠道集资进行校园文化建设，并取得了较好的成效。——抓好两支队伍建设。扎实抓好教师的培训工作，提高广大教师的教育教学理论水平和整体素质，使他们由“经验型''转变为“科研型加强师德建设，使教师树立正确的教育观、质量观、人生观和人的全面质量观。——重视教育教学科研。加强对素质教育及课程改革理论实践、成功经验的推广和