2017年秋季学期小学教导处工作安排

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1、第9页共9页2017年秋季学期小学教导处工作计划2017年秋季学期已经开学了，教导处在学校领导的指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：一、指导思想认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。二、德育工作贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课

2、，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。四、教学常规管理1、抓三率，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过1%。第9页共9页2、严格

3、执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查；3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于早、细、实，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷

4、工作。抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据边培训、边研究、边开发的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。8．认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业；数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训

5、练，教师改后讲评。9．建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，教师间听课不少于15节。第9页共9页五、做好期末工作总结。六、具体安排：九月份1、开学注册、编班、工作分工及排课工作。2、拟订各科教学工作计划。3、对学校常规教学情况进行检查，抓好教学秩序的正常开展。4、年级组、教研组会议。5、上报开学初学生变动情况表册。6、各兴趣小组开始活动。十月份1、组织业务学习、教研活动。2、备课、作业检查。3、举办校本培训讲座。4、组织赛教活动。5、检查落实各组工作进展情况。6、低段

6、教师主办走近新课标学习交流园。十一月份1、期中测试、质量分析。2、半期教案、作业检查及总结。3、召开毕业班教师会议。4、中段教师主办走近新课标学习交流园。十二月份1、开展教研研讨活动。2、检查授课进度，各科计划的落实。3、组织收集教师论文、读书笔记。第9页共9页4、高段教师主办走近新课标学习交流园。元月份1、抓好各学科教学进度。组织期末常规检查。2、进行期末总复习动员,抓好期末复习检测。3、组织各学科期末考试并质量分析。4、收集各种总结、资料归档，收管好各种教学器材。第9页共9页2017年秋季学期幼儿教师个人教育教学工作计划在新生调

7、查表中我了解到在我班共有32个孩子，年龄均在三岁左右，在入园前学校组织过一次亲子活动，大家都表现的很积极，活动进行的很顺利，孩子们也对幼儿园有了一定的了解。为了让孩子们在接下来更好地适应和喜欢幼儿园生活，我在美术和健康领域做了如下计划一、美术具体活动计划（一）幼儿特点分析小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚。幼儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。做为一名

8、美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手（二）实施步骤;1、培养幼儿对绘画的兴趣（1）运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。第9页共9页组织幼儿