中班数学《小刺猬的项链》教案

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1、中班数学《小刺猬的项链》活动目标：1.喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2.学会简单的有规律的排序的方法，掌握AB和ABB的排列规律。活动准备：1.PPT《小刺猬的项链》。2.排序练习操作纸人手一份。3.彩色圆片每组一筐。活动过程：一、播放PPT，出示封面图片。教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？1.出示小刺猬的封面图片。教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。二、欣赏绘本故事，重点引出排序内容。

2、（1）依次出示第一、二、三、四、五页图片，让幼儿观察刺猬伤心的表情，并发散幼儿的想象。师：小刺猬怎么了？教师小结：小刺猬因为没有朋友很孤单，所以很伤心。（2）出示第六页图片，引导幼儿观察豆子颜色上的不一样。师：我们一起看看小刺猬把这些漂亮的豆子，做成了什么？教师小结：拉亚找来了有黄色、绿色的豆子，用它们串成了一条项链。（3）出示第八页图片，引导幼儿发现项链里有规律的颜色排列。师：小刺猬可喜欢自己脖子上的项链了，我们看看这项链上都用了什么颜色？它是怎么串的？教师小结：小刺猬拉亚的项链是按照颜色一个红一个

3、绿一个红一个绿有规律的排列，真美丽！（4）你们想，森林里的小动物看到拉亚的美丽项链，心里会怎么想？从哪里看出来？（5）、出示第十页图片，引导幼儿发现小猴子项链里有规律的颜色和大小的排列。师：我们一起来看看小猴子的项链，你发现小猴子项链和小刺猬的项链又有什么不一样呢？（都用什么颜色？怎么串的？）教师小结：小猴子的项链里除了有颜色的秘密，还有大小的秘密，它们是一个大，两个小，真美丽。（6）、出示第十一页图片，引导幼儿观察小兔子项链颜色的秘密，共同串完项链。师：小兔子为什么着急呢？（因为它的项链没串完，只串

4、了一半。）小动物们要帮小兔子把项链串完，那我们先看看小兔子项链里的豆子是怎样有规律排列的？（发现规律--请幼儿帮着串完）帮小兔子串好项链。三、分组进行规律排列的操作，教师巡回指导。师：森林里别的小动物也想要这种美丽的项链，有的已经穿好了一半，有些还没穿，小朋友们帮帮忙来穿一穿。但是小动物们有要求的，他们希望小朋友们穿的项链也能像小猴和小兔一样按颜色、按大小有规律的排列哦。四、参加森林舞会，活动结束。教师：小动物们都戴上了美丽的项链，他们可开心了，邀请我们一起去参加森林舞会，开心吗？教师：天黑了，我们回

5、家吧！　　附：故事《小刺猬的项链》　　小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里，他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让它非常的烦恼。因为，森林里的小动物们害怕它身上的刺，都不跟他做朋友，，所以，经常躲的远远地。每天，小刺猬拉亚只能一个人孤孤单单的到果园里去摘果子，一个人在家里安安静静的用晚餐，因为没有朋友的陪伴，拉亚的日子过的多孤单呀。　　有一天，拉亚在森林里发现了许多小豆子。小刺猬拉亚看着这些五颜六色，它灵机一动，想了一个好主意。　　"对了，我可以用这些豆子串成一条美丽的项链。"拉亚的

6、手非常的巧，它串呀串呀，一条项链穿好了。拉亚很高兴，它带着这条美丽的项链出门了。　　森林里的小动物们看到拉亚带着一条漂亮的项链，都急忙围了过来，说："好漂亮的项链呀，我要是有一条这样的项链该多好呀！"小刺猬看到小动物都不怕它，非常的开心的说："那我来教你们做项链吧，走，我们捡豆子去！"　　小动物们捡来了许多豆子，在小刺猬的帮助下，做成了一条条美丽的项链。小兔子第一个串好了项链，高兴地戴在脖子上，一旁的小猴看到了，它着急了，因为他的项链还没串完呢。　　不一会，小动物们都串好了项链，他们呀，都不怕小刺猬了

7、，高高兴兴的办起了舞会。