人体解剖生理学教案梳理

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1、授课题目绪论授课时间学时安排1授课类型理论课教辅资源多媒体课件、黑板教学目的、要求：1.掌握：生理功能调节的概念、方式及其特点2.理解：生理学的研究内容和方法，内环境和稳态的概念3.了解：人体解剖生理学的概念、研究对象和任务教学重点：内环境和稳态的概念及意义；正反馈和负反馈概念教学难点：人体功能的调节方式、过程教学主要内容：教学设计一、生理学的任务、研究内容和方法1、人体解剖生理学的概念2、生理学的研究内容3、生理学的实验方法二、生命的基本表现（生命的基本特征）1、新陈代谢2、生殖和生长发育3、生理功能的调节控制4、体内生理功能调节的自动控制内环境和稳态1

2、.首要简要介绍人体解剖生理学的概念，研究的对象、内容和方法。2.介绍反射的要领，反射弧的五个组成部分。3.介绍体液调节的概念和神经-体液调节概念并联系实际分析其调节特点。3.从人体功能调节具有自动控制的特征入手，分别以排尿反射和血压的调节为例着重介绍正反馈和负反馈的概念及其特点。4.对全章内容进行简要小结。讨论、思考题、作业：1.生理学的任务研究内容和方法2.何谓内环境？内环境保持相对稳定的意义？3.试比较神经调节、体液调节和自身调节的作用、特点。4.何谓正反馈和负反馈？试举例说明它们在生理功能调节中的作用及意义。参考资料：姚泰主编，生理学，第五版，人民卫

3、生出版社，2002教学后记：38授课题目绪论授课时间学时安排1授课类型理论课教辅资源多媒体课件、黑板教学目的、要求：1.掌握：生理功能调节的概念、方式及其特点2.理解：生理学的研究内容和方法，内环境和稳态的概念3.了解：人体解剖生理学的概念、研究对象和任务教学重点：内环境和稳态的概念及意义；正反馈和负反馈概念教学难点：人体功能的调节方式、过程教学主要内容：教学设计一、生理学的任务、研究内容和方法1、人体解剖生理学的概念2、生理学的研究内容3、生理学的实验方法二、生命的基本表现（生命的基本特征）1、新陈代谢2、生殖和生长发育3、生理功能的调节控制4、体内生理

4、功能调节的自动控制内环境和稳态1.首要简要介绍人体解剖生理学的概念，研究的对象、内容和方法。2.介绍反射的要领，反射弧的五个组成部分。3.介绍体液调节的概念和神经-体液调节概念并联系实际分析其调节特点。3.从人体功能调节具有自动控制的特征入手，分别以排尿反射和血压的调节为例着重介绍正反馈和负反馈的概念及其特点。4.对全章内容进行简要小结。讨论、思考题、作业：1.生理学的任务研究内容和方法2.何谓内环境？内环境保持相对稳定的意义？3.试比较神经调节、体液调节和自身调节的作用、特点。4.何谓正反馈和负反馈？试举例说明它们在生理功能调节中的作用及意义。参考资料：

5、姚泰主编，生理学，第五版，人民卫生出版社，2002教学后记：38绪论一、人体解剖生理学的研究对象和学习目的、基本观点和研究方法1、基本观点形态和功能相关联的观点局部和整体、整体和环境对立统一相关联的观点进化发展的观点理论联系实际的观点2、人体解剖生理学的发展简史希波克拉底（Hippocrates）：最早开始解剖学记载亚里斯多德（Aristotles):把神经和肌腱的概念正确地区分开来，指出心脏是血液循环的中枢盖伦(Galen）：出版了第一部比较完整的解剖学著作《医经》安德烈.维萨利（Vesalius）：出版了《人体的构造》一书，被称为近代解剖学创始人威廉.

6、哈维（williamHarvey):出版了《论心脏和血液的运动》一书，发现血液循环，创立了器官生理学。此发现标志着近代生理学的诞生。3、研究方法急性实验法（1）离体器官组织实验法（2）活体解剖实验法急性实验法的优点和缺点慢性实验法慢性实验法的优点和缺点二、生命活动的基本特征1、新陈代谢：是指机体主动与环境进行物质和能量交换的过程。合成代谢同化作用分解代谢异化作用2、生长与生殖3、人体生理功能的调节38神经调节机体最主要的调节方式神经调节的基本过程是反射在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境的刺激发生的规律性（适应性）反应。反射的结构基础是反射弧体液调节定义

7、：机体某些细胞产生某些特殊的化学物质，通过体液的运输，到达全身各器官组织或某一器官组织，从而引起该器官组织的某些特殊反应。体液调节往往受神经系统的控制，因而成为神经调节的反射弧中传出通路的延伸部分，因而称之为神经-体液调节。自身调节定义：内、外环境发生变化时，机体器官、组织、细胞可不依赖于神经和体液调节而产生的适应性反应。4、反馈控制系统生理功能自动控制原理中，受控部分不断将信息回输到控制部分，以纠正或调整控制部分的活动，从而实现自动而精确的调节，这一过程称为反馈闭合回路具有自动控制能力负反馈：反馈信息的作用与控制信息的作用相反，起纠正控制信息的作用；可逆

8、，维持系统稳定(如体温调节等)；缺点：滞后，波动大正反馈：反馈信息