七年级语文上学期第五单元水平测试（A）卷

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1、七年级语文上学期第五单元水平测试（A）卷一、积累和运用（共３６分）１、默写李清照的《如梦令》，把它写在方格内，要求字迹端正、清楚。７分２、下列加点字注音全部正确的一项是………………………………()A．风筝(zhēng)寒颤(chàn)花瓣(pàn)宽恕(shù)B．丫杈(chà)　柳絮(xù)霎时(shà)可鄙(bǐ)C．匿笑(nì)　祷告(dǎo)粼粼(lín)嫌恶(è)D．虐杀(nuè)　逮捕(dài)惊惶(huáng)造诣(yì)３、下列句子中书写完全正确的一项是………………………………()A．友谊是最神圣的东西，值得特别推祟和赞扬。B．还

2、有寂寞的瓦片风筝，伶仃地显出憔瘁可怜模样。C．一看到前面有位老人，我立刻紧急熬车。D．我做了一件多么不光彩的事呀!４、下列句子中加点词语解释有误的一项是…………………………()A．然而我的惩罚终于轮到了。(指小兄弟对我的怨恨)B．(他)便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。(指因受惊而发抖)C．这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?(指不与　他人商量就擅自做主)D．不要惊讶他无端入梦(没有来由，无缘无故)５、下列句子中修辞手法判断有误的一项是…………………………()A．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。(比喻)B．友谊是慷慨

3、和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死　敌。(排比、比喻)C．我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着……(反复)D．玩具是儿童的天使。(比喻)６、下列句子中标点符号运用正确的一项是…………………………()A．我们在田野散步：我；我的母亲；我的妻子和儿子。；B．“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能　随便送人呢?”C．“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。D．我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一。”、７、下列各项中语言运用得体的一项是（　　）Ａ.我很想参加你们的晚会，可是有事去不了，真是抱歉。Ｂ.

4、这道题我不会，教我一下。Ｃ.都到时间了，可是该来的还没有来。Ｄ.您来参加我们的晚会，想必一定很荣幸。８、下列句子中说法正确的一项是……………………………………()A．鲁迅原名周树人，《风筝》选自小说集《呐喊》。B．《纸船》选自《繁星》，作者是现代著名女诗人谢婉莹。C．莫怀戚的《羚羊木雕》讲述了中年人在这个社会所承担的重任。D．散文诗《金色花》的作者是印度文学家法布尔。９、下面对课文理解不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　（　　）Ａ.《风筝》以“我”的情感变化为线索，表现了“我”勇于自我反省的精神。Ｂ.《羚羊木雕》以家庭矛盾为题材，反映了“我”

5、和万芳的真挚的友谊，以及爸妈的自私、吝啬。Ｃ.《金色花》和《纸船》都反映母爱这一主题。Ｄ.《散步》表面上写散步，实际上写人生。10、填空。（５分）①在《纸船》中，最能表达妈妈对孩子爱的话是______________________　。②母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，____________________________。③公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“_____________________。”兄女曰：“______________________。”④我寄愁心与明月，_________________________

6、_。二、阅读题(共６４分)(一)（16分）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说，

7、就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四周又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。11、第一段中写道：“送他风笋，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。”反映了作者怎样的心情?(4分)___________________________________________________________

8、__________________12、既然小兄弟已经“全然忘却，毫无怨恨”，“我”的心又为什么还“只得沉重着”?(4分)13、最后一