八年级(下)第二学期期末检测语文试卷

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1、八年级(下)第二学期期末检测语文试卷亲爱的同学们:展示自己的时候到啦,当你走进考场,你就是这里的主人。只要沉着冷静、认真审题、积极思考,你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己吧。最后一定要把所有答案抄写在答题卷上。祝你成功!注意:本试卷由试题卷和答题卷两部分组成,所有答案都必须写在答题卷相应的位置上,写在试题卷上无效。一、书写:请把下面的句子工整、规范地抄写在方格内(4分。其中抄写占2分,全卷卷面分2分)。(要求:正确、端正、整洁)1.语文学习的外延与生活的外延相等。如果你热爱生活,

2、那么就要好好学习语文。二、语文知识积累及其运用。(24分,其中第2题10分,每空格1分;第8题4分,其余每题2分)2、填空:①劝君更尽一杯酒,。(王维《送元二使安西》)②春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)③人生自古谁无死?。(文天祥《过零丁洋》)④,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)⑤《行路难(其一)》一诗中,体现李白积极进取精神的诗句是:“,。”⑥苏轼在《水调歌头》中表达与亲人共赏人间美景的心愿,并体现他积极乐观人生态度的词句是:,。⑦王安石的《登飞来峰》与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有

3、异曲同工之妙的诗句是:,3.下列加点字的注音全都正确的是:()A.蓬蒿(hāo)咫尺(zhǐ)佳肴(yáo)干涸(hé)B.哂笑(shài)啮齿(niè)挑衅(xìn)媲美(pì)C.牟取(móu)缄默(jiān)真谛(dì)鞭挞(tà)D.馈赠(kuì)搓捻(niǎn)家醅(pēi)苋菜(jiàn)4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是:()①载人航天工程飞船系统总设计师张柏楠接受采访时说,以神州五号为基础,神州六号主要技术特点在保持原状的基础上,根据两人多天飞行任务的需要以及个别技术的

4、发展,做出了四个方面110项技术②天气恶劣,这些初到后裔公园的莘莘学子还是游兴盎然。③近年来我国煤炭企业重大事故不断,给国家和个人造成了巨大的损失,有关责任人必须对此进行,深刻认识问题的严重性。A.改进尽管反思B.改造不管反思C.改造不管反省D.改进尽管反省5、下列句子中没有语病的一项是:()A.苍南的秋天是个令人向往的地方。B.通过老师的帮助,使小明的成绩有了提高。C.上中学以来,他一直始终参加学校田径队训练。D.有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因。6、下列古诗赏析有误的一项是:()茅檐低

5、小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》A.头两句写景,茅草、小溪、青草,本来是农村司空见惯的东西,但将它们组合成一个画面,却显得格外清新优美。B.作品写白发翁媪,先见其人;写大、中、小三儿,后闻其声。如实描摹,简洁自然,写出一家两老三小的活动。C.作品不事雕饰而纯用白描的手法,只摄取了一个很平常的生活画面,却写得生趣盎然。D.后六句写人,通过翁媪打趣闲谈、大儿锄草、中儿编织鸡笼、小儿卧剥莲蓬这样简单的情节安排,

6、就描画出一幅富于田园特色的生活景象。7、按所给句式,续写一个类似的句子。还是以“爱心”为话题。爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人分外感到人间的温暖;……爱心是8、班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动,请你阅读参考资料《感动中国2005年颁奖词》(节选),按后面要求做好准备。(4分)感动中国2005年颁奖词(节选)邰丽华:从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处再现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,

7、你在我们眼中是最美。⑴请你从读过的文学名著中推荐一位也是从不幸的谷底到艺术的巅峰的令你感动的人物。人物姓名:作品名称:《》⑵写一段简短的话,向同学们介绍这位令你感动的人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述主要事迹,又能反映人物的性格。三、现代文阅读(23分)(一)喂——出来(节选)(10分)①这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。最近一个时期以来,由于人们只顾拼命地扩大生产规模,从而给城市造成了极其严重的公害。可是,要想治理这些公害却相当困难,无论是谁都感到很棘手。并且,人们都只愿意

8、在生产性企业或商业公司工作,谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。现在人们都认为,这个社会问题将可以由这个洞来妥善解决。②订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里,然后又心安理得地开始了新的恋爱。③警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后,也统统交给这个洞处理,从此便可万无一失了。而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里,以为这样就能逍遥法外了。④不管是扔进去什么东西,这个慷慨大方的洞全部一视同仁,照收不误。

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