“……的滋味”审题指导及习作展示

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1、的滋味”审题指导及习作展示江苏省淮安市楚州区文通中学单春林一、原题再现:阅读下面文字,根据要求作文。请以“—的滋味”为标题写-•篇不少于600字的文章。要求:①在横线上填写一个词语(或短语)使标题完整,②自定立意,自选文体(诗歌除外),③不要套作,不得抄袭。二、题冃阐释半命题作文是常见的作文形式Z-:它体现了束缚与自由的统一,限制与开放的融合。这种命题形式的出现,在立意、选材、构思等方面给学生以更广阔的选择空间,更便于发挥学生的个性。从内容来看,半命题作文关注学生的个体牛活体验和个性发展,重视対人生的思索,聚焦社会现实和对■历史的反思。补题吋一定要考

2、虑到立意方向,要求积极、健康、向上。补填文字不仅决定着文章的题材范围,而且也决定着文章的结构和深度。它可虚可实、可人可小、可近可远。有的人喜欢lit界杯,有的人钟情NBA,有的人痴迷网球、赛车,有的人喜欢历史,有的人喜欢文学。补题时可以有意识地发挥白己的爱好和特长,使所补题冃利于我们选用口己熟悉的、喜爱的、有特色的题材。其体说来,就是充分挖掘第二资源,展示自己的文化积淀,唐风宋韵、体育赛事、自然美景、LI常生活等等都可以打开我们补题的思路。当然如果补“吸烟”、“酗酒”或“恋爱”等就可能格调不高;若补“粤菜”“湘菜”,则文章成了就滋味写滋味,未免肤浅;

3、若补“获奖”、“高三”、“生活”等,这比“川菜”可能要强一点,但容易撞车,流于一•般。其实“滋味”千百种,你只要大胆发挥想象,草木山水、琴棋书画、无奈寂寞等等都有“品味”价值,关键在于你能否赋予它较为丰富深刻的人生思考。例如“池水的滋味”,可以从池水的宁静、清澈、融洽和从容中感悟到“人如池水,水如人生”,领悟到和谐、大度和宽容的人牛哲理,平中见奇,一般中见深刻。写法上尽可能多地运用心理等细节描写和比喻、夸张、类比等修辞手段。文体不限,记叙文、议论文、或议论或抒情或说理性散文均可,关键要做到文体鲜明。习作展示:回家过年的滋味江苏省淮安市楚州区文通中学初

4、三(28)颜洋大学生从书堆中爬起身來,睁开惺怆的双眼,伸了个懒腰。原來天已经大亮了。模糊中只记得昨晚自己在书桌前读书,不知是什么时候睡着了,他这样想着。这时身旁的手机响了,那是一个破旧的手机,多处也已经掉了漆,那是当年家里为了联系他更方便些才买给他的,手机的主人不知已经换了多少个了。这些年他省吃俭用,就连于•机都舍不得换。來电话的是他的母亲,当他听到母亲在那头亲切的唤他回家过年吋,他不禁流起了眼泪。是啊,这一年来为了节省不必要的花销他都没有回家,此刻,他是多么的想家啊。因为家里穷,他知道母亲这电话是到村口的邮政局打的,于是他忙连声答应着并催促着母亲赶

5、快回家,别冻坏了身子。挂了电话,把考研的事放在一边儿,现在最重要的是回家过年。但因为正赶上春运,买不到火车票,他第一次感到了失落。农民工“想要钱?没有!耍命倒是有一条!哼!”对方把话说完无礼的将他推出门外并狠狠的关上了门。哎!又一次上门讨债失败,这不知是他第几次上门向老板要钱了,每次不是闭门不见就是把他人骂一通,他一个乡下人进城打工,人生地不熟的他乂能去找谁呢?眼看就要过年了,没拿到钱拿什么去买年货,哪儿还有脸面去见自己的家人啊。他走在昏暗的大街上,夕阳西下,他看不到任何的希望。他在路边坐了下來,看到旁边冇个人同自己一样唉声叹气的,便凑过去问原因,才

6、知那是个大学生,因为没买到回家得票才伤心的。他也向大学生诉说了自己的经历,但是看到大学牛眼屮对回家的渴望,他对回家乂重新燃起了希望。钱无所谓了,重要的是与家人的团聚。商人““可恶,怎么着时候掉链子,车子怎么会抛锚了呢?”他白言tr语道。他是一个常年在外的经商的人,今年好不容易能回老家陪父母过年,所以他便火急火燎的往家赶,为的就是一家团関。他边下车查看边给汽年维修公司打电话,挂了电话,他看见路边坐着俩人,借着这空档便过去闲聊。一聊才知道这两人与自己是同乡,因为没有火车票不能回家。他了解不能回家过年的滋味儿,所以毫不犹豫的答应他们载他们回家过年。那俩人高

7、兴得不知什么是好,连连向商人道谢。一小时后他们出发了,他们终于可以回家过年了……是啊,过年了,回家的打算始终在心头,可是望着那人山人海的车站、码头、机场……怎么回家呢?怎么回得了家呢?我的那次“醉”的滋味江苏省淮安市楚州区文通中学初三(23)班郑文金回廊一寸相思地,落月成孤倚。背灯和月就花阴,-•醉,便深深沉醉。题记那淡雅隽永,让我一眼,就云醉其中。深邃的漆黑,夜晩,我伏案桌前,静静忙碌。惜懂到稳垂,初二到初三,让我忙碌的心神疲惫,只听见笔沙沙的婆娑声。我紧栓的眉囿住轻狂不羁,内心分明如蚕涌动般烦躁。是埋头,还是仰望?我浅浅苦笑,少年的心,早似一张履

8、历表被填的满满的。倏然,一阵清风拂过鼻尖,下意识的抬头,才觉得若水的月色早泄于桌前,凝眸,一下子被那淡然的宁

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