“珍惜资源，保护环境”倡议书与“珍惜青春，拒绝网吧”主题班会合集

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1、“珍惜资源，保护环境”倡议书与“珍惜青春，拒绝网吧”主题班会合集“珍惜资源，保护环境”倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!你们知道吗2017年x月x日是第42个世界地球日。今年我国纪念世界地球日活动的主题是：“珍惜资源，保护环境”！我们人类的家园一一地球，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。为此，作为地球的小公民，作为滨海城市的小主人，我们临河里小学的全体少先队员，向大家倡议：一、增强节约和环保意识。树立“

2、珍惜资源、节约资源和保护环境”的观念，以崇尚节约为荣，浪费资源为耻，做节约资源和保护环境的宣传者、倡导者。二、培养节约行为，强化节约责任感。大家要从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。积极开展“六个一”节约活动，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱。自觉节约用电，做到“人走灯灭，人走机关”；自觉节约用水，不浪费水资源，对家居生活用水合理安排，巧加利用。积极利用环保能源，自觉抵制白色污染;购物自备包袋，少用或不用一次性塑料用品；开展垃圾分类回收，有效控制污染，使用环保电池，使用无

3、磷洗衣粉，减少水污染；出门办事多乘公共交通，减少汽车尾气对空气的污染。做节能的实践者、环境的爱护者。三、积极参与环保活动，共建绿色家园。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。踊跃参与绿化、美化、净化环境的公益活动。及时劝说和制止浪费能源的行为，自觉保护生态环境，做人与自然和谐发展的促进者。保护环境就是保护我们生存的基础，善待环境就是善待我们自己！作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，也建议我们的家长加入我们的队伍中来O为了秦皇岛的天更蓝、水更清、人更美，让我们共同行动起来，从我做起，珍惜资

4、源，保护环境，让我们共同的家园一一地球变得更美丽!“珍惜青春，拒绝网吧”主题班会“珍惜青春，拒绝网吧”主题班会一、教育目的本学期，我班有个别学生迷恋网吧，不能自拔，导致精神萎靡不振，成绩急剧下降，甚至出现逃学现象。鉴于以上原因，我班举行了珍惜青春，拒绝网吧的主题班会，以期通过主题活动使学生明辨是非，统一认识，并发挥班级与论的监督作用，帮助那些沉溺网吧的同学远离网吧，振作精神安心学习。二、活动准备针对班中一学生因沉迷网吧导致逃学一现象，结合广播曙电视曙报刊上报道的一些中学生网吧事件，要求每位同学以中学生进网吧利弊谈为主题，准备书面材

5、料。三、活动过程1、主持人作开场白同学们，当今社会，我们中学生已不再满足于学校的生活，我们更渴望了解外面的世界而快捷，方便的因特网便为我们了解认识外面的世界提供了一条捷径。于是各类网吧便在街头小巷应运而生。但令人担忧的是，许多中学生长时间地泡在网吧中，严重影响了身心健康，给自己、家庭、学校带来一一系列问题。最近我班也出现了类似现象。今天，我们召开主题班会，请大家就这一现象，发表看法，分析中学生进网吧的利与弊，希望大家畅所欲言。2、请学生上讲台发表看法许多同学认为进网吧虽有一定益处，如通过玩游戏可以松弛神经，获得乐趣；通过上网可以查

6、询资料，开拓视野等，但进网吧对于我们中学生来说，弊端更多。主要表现为：一、学生毕竟是未成年人，自控能力较差，时间观念淡薄，在网吧一坐就是半天，严重影响身心的健康发展。二、中学生进网吧多数是为了玩游戏，有些同学因此而上瘾，无法摆脱这种精神鸦片，上课、做作业不能集中注意力，导致厌学、逃学、学习成绩下降。三、网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，而且人员复杂，许多是社会上不三不四之人，与之交往，耳濡目染，势必导致自己也不思上进，行为散漫，成为不良少年。四、有些学生频繁进入网吧，花光了自己的零花钱，而作为消费者的中学生又没有其他

7、经济来源，便采取骗、偷、敲榨等违法手段，一步步走上犯罪的道路。综上所述，中学生进网吧弊远远大于利，我们每一位中学生都应提高认识，告别网吧。3、请迷恋网吧的学生谈体会，用自己的亲身经历和真实感受来教育大家，使其他同学深知进网吧易，出网吧难，因此绝不能轻易进入网吧，成为游戏瘾君子。4、全班举行珍惜青春，拒绝网吧名活动，并把签有全班50位学生姓名的宣传纸张贴于教室墙壁上，以示向学们远离网吧的决心，也有利于发挥班级舆论作用。5、班主任小结同学们，今天的主题班会开得很成功，通过这次主题活动，我们进一步认清了网吧给我们中学生带来的负面效应，也

8、坚定了我们拒绝网吧的决心。今后，希望同学们进一步提髙自控能力，珍惜自己的前途，做一名严格自律，积极进取的小学生！四、教育效果本次主题班会举行至今，通过对其他同学及其父母的了解，我班的几位游戏迷己不再出入各种网吧，同时观察其上课的精神状态也较过去有所