【行政公文】阳光少年广播稿校园广播稿

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1、阳光少年广播稿校园广播稿亲爱的老师，同学们:本期绿色小站播音开始了，“拥有绿色心情，享受快乐童年”！今天老师和大家聊的话题是：做阳光少年，与快乐相伴人们常说，万事岂能如意，人生不如意事十冇八九。在人生的漫漫旅途上，冇着难以知晓的挫折在等待，当你面对这些看似无法逾越的困难时，你是选择退缩泪.丧，还是选择积极对待？也许，每个人的冋答都是后者，每个人都感觉自己有着健康的心理，和强大的承受力，但身边所发生的事情，实在值得我们深思——有这样一个男孩，平口里学习成绩很不错，考取了一所优秀的中学。老师，家长都很期望他能考取名牌大学，他就在题海奋斗，终于心头的压力和学习

2、负担的增重使他实在难以负荷，有一天他便从高高的教学楼上一跃而下，亲手葬送了自己宝贵的生命。听到这个消息，我相信同学们和老师一样非常震惊，他最多只有十五、六岁，正值花季年龄，他本该拥有充实幸福的现在和前程似锦的未來，但他却全然不顾这一切，不论是父母的痛心，还是未來的召唤，都无法拯救他宝贵的生命。如果他在这沉重的压力面前，能持冇健康乐观的心态，或许就不会发生这场惨剧。的确，一个心理不健康的人对于严峻的现实只会漠然和沮丧，不懂得如何面对，更不会调节自己的心态，结果只会伤害自己，伤害爱自己的亲人，他们亲手摧残自己美丽的生命，让生命的鲜花寂寞无助的凋零，化成失败的

3、泪水，化为亲友心屮永远的痛，留下的只有可惜和遗憾。那个男孩的事给我们叩响了警钟。其实，在人的一生中，拥冇阳光健康的心理最为重要！那么，怎样才能做一个蓬勃向上的阳光少年呢？我认为“阳光好少年”应当具备“四个有”一是有自信自强的生活态度——就是要能主动表达自己的观点，能主动了解生活的变化，能主动关心父母的疾苦，不怕生活和学习中的困难，让脸上的微笑始终伴随着口己的成长；二是有文明规范的行为习惯——就是要养成良好的卫生和行为习惯，能自觉说文明话，办文明事，举手投足懂礼貌、有教养，做一个知书达礼、受人欢迎、讨人喜欢的孩子；三是冇勤奋上进的学习品质一一就是要养成良好

4、的学习习惯，改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，敢与同学竞争，以饱满的热情、浓厚的兴趣、自觉的态度投入学习，做学习的主人；四是冇乐群健康的身心索质——“乐群”就是要能与他人和睦相处，团结协作，取长补短，共同进步；就是要热爱班级、热爱学校、热爱我们的家乡和祖国，乐于为集体荣誉添砖加瓦。还要热爱运动，积极锻炼身体，掌握若干项体冇技能,做一个身体健康，性格活泼开朗的孩子。当K,我们小学生正处在人生发展的特殊时期，口我认识不够，口尊心很强,情绪和情感都不太稳定，容易波动，加上一些学生的情绪调控能力欠缺，使得他们在理想与现实之间、独

5、立与依赖之间以及学习方面产生了很多问题，带来挫折感。比如我们有的同学因为一次考试成绩不理想就整天情绪低落，导致接下来成绩一落千丈，其实这是完全没有必要的。我们要知道好心情是自己给的，如果没有一颗坚强的心，面对困难和挫折只会退而止步，没有正确的处理挫折的方法,很容易给学习、生活以及成长带来挫败感。因此，应该正确认识自己，合理看待他人对口己的评价，这样你就会觉得轻松、快乐了。而能在学习方面掌握有效的方法，在人际交往方面，讲究正确的策略，才能做生活的强者，养成乐观坚强的意志，提高自己的耐挫能力。：其次，身心健康还要求我们努力上进、I才I结互助，遵纪守法、诚实守

6、信等等,所以我们想成为一名合格的“阳光少年”就应该切实做到以下几点：(1)在家里，做孝敬父母，关心亲人，热爱劳动的“小帮手”；(2)在社会，做热爱祖国，文明礼貌，遵纪守法的“小标兵”；(3)在学校，做团结友爱，尊重他人，善于合作的“小伙伴”；(4)在公共场所，做热爱公务，讲究卫生，保护环境的“小卫士”；(5)在独处时，做胸怀开阔，心理健康，善于创新的“小主人”。老师最近经常'能看到有些同学平吋总是懒洋洋的，学习没精打采，课间也懒洋洋的，好象冇很多烦心事似的。作为心理老师，我也曾问过他们是不是真的冇很多烦恼，可是他们的回答却是并没有。有时候，一些很小的事情

7、，比如同学Z间的一点小误会，我们就没必要一直放在心上，只要我们心胸开阔这些很快就不是什么问题。所以我们不要斤斤计较，做一个胸怀开阔，心理健康的小学生吧！当然，除了以上这些，我们还要掌握合理的学习方法，为门己、为祖国的明天而努力学习！我们必须从小养成良好的习惯，从小事做起，要做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。对待每件事都要认认真真的，这样才能为21世纪的中国贡献自己的力量。同学们，作为21世纪的“小公民”我们应该尤为关注自己的心理健康。让我们的心一起飞翔，变得更加快乐阳光吧！老师们，同学们，短暂的相聚时间马上就要过去了，愿我们每期的广播都能带给您轻松

8、与快乐，收获与启迪。同学们，我们下周四再见！更多相关文章［校园广播稿］做阳光少年