附2多媒体素材的采集与处理

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1、多媒体素材的采集与制作封面1.1多媒体素材1多媒体素材的基本概念课件制作中所指的媒体素材，实际上是“表示媒体”，即多媒体课件中所用到的以数字交换编码形式表示的各种听觉和视觉等材料。多媒体素材是构成课件的元素。1.2多媒体素材的种类多媒体素材包括文字、图形、图像、动画、音频、视频等。在不同的开发平台和应用环境下，即使是同种类型的媒体，也有不同的文件格式。1.2多媒体素材的种类1.3采集多媒体素材的常用方法收集现有的各种媒体素材的计算机文件，经过适当整理，成为适于课件使用的素材。收集现有但不是计算机文件形式的各种媒体素材，采用适当方式转换成计算机文件，以便使用。根据脚本确定的内容、表达方

2、式，选用适当的软件自制有关素材。1.3采集多媒体素材的方法2多媒体素材—文字2.1文字的种类文本文字：是指带特定格式的文字，即具有字体、字号、字型、颜色等效果的文字称为文本。文本文字可以在WORD、写字板、WPS等软件中生成。纯文本文字：不带有任何格式的文字。纯文本文字可以在记事本中创建或鼠标右击后在快捷菜单中选择“新建”→“文本文档”命令来生成。其它生成纯文本文字的方法：键盘输入、网页上复制、语音输入、手写输入、OCR识别等。纯文本文字图形、图像文字：点阵（位图）图像文字和矢量图形文字。图像文字素材的优势：图像化的文字保留了原始的风格和特殊效果（字体、颜色、形状等），并且可以很方便地

3、调整尺寸，为课件增色不少。图像文字的制作：利用各种图像、图形处理软件中的文字功能，可以生成文字内容的图片文件。图形、图像文字2.2文字字体的选择与安装章苏静选用Windows和Office自带的字体。安装其他特殊字体：方正、汉鼎、汉仪、华康、文鼎等。字体的选择与安装3多媒体素材—图形、图像3.1图形、图像在课件中的作用图形、图像素材是课件中的主要多媒体信息，它不仅用于前景和背景的界面美化，更用于课件知识内容的表达。图形、图像界面外观是反映课件个性的关键因素之一。3.2图形、图像素材的采集方法○直接购买数字化的图像或图片○从Internet上下载或拷贝各类图像○利用扫描仪生成各种图片文件

4、○利用数码相机○捕捉屏幕画面并进行数字化处理○利用播放软件来抓取所需的图像○利用工具软件编辑已有的数字图像，或者直接制作简单图形3.4图形、图像素材的一般处理调整画面大小裁剪—选择图像的部分区域调整—改变图像的亮度、对比度及色彩修复—对图像缺陷处理修补处理艺术处理—将图像进行各种特殊效果处理锐化与模糊增加文字4多媒体素材—声音4.1声音素材在课件中的作用多媒体课件中，适当地运用声音能起到文字、图像、动画等媒体形式无法替代的作用，如调节课件使用者的情绪，引起使用者的注意等。当然，声音作为一种信息载体，其更主要的作用是直接、清晰地表达语意。4.2常见声音文件的类型波形声音文件(.wav文件

5、)优点：可以高保真的重现各种类型的声音，包括噪声、乐声，以及立体声、单声等。缺点：文件的容量较大。MIDI（乐器数字接口）文件以数值形式存贮的命令,播放时通过声卡将它们合成输出。优点：文件容量小，通常是波形文件的1/1500。缺陷：无法重现自然声音。播放质量很大程度上取决于硬件或软件的音源环境，在不同的电脑上可能有非常明显的效果差别。MIDI文件MP3音频文件采用MP3压缩编码生成的声音数码文件，MP3与WAV的压缩率之比为1:10。优点：压缩比高、音质好。缺点：压缩和播放需要相应的软件。RM音乐流文件是目前Internet上最新流行的音乐类型。优点：压缩比高、可直接在网上播放。缺点：

6、音质欠佳、需相应的软件播放。MP3、RM文件4.3声音素材的采集与制作从光盘或Internet上引用WAV、MID、MP3等声音素材。利用超级解霸等软件对声音素材进行采集和格式转换，以满足课件开发平台所需的音频格式。利用多媒体录音设备录制音频文件处理软件。4.4声音素材的一般处理裁剪—剪切出需要部分生成新的文件回音—修改文件的数据以产生回音效果插入静音—在选定的区域插入无声区淡入和淡出调节音量修改频率5多媒体素材—动画5.1动画素材在课件中的作用动画可以使多媒体课件更形象、更生动地表现事实。在教学中如果把一些动态过程或微观现象制作成动画，将有利于学生对相关知识的理解。动画在多媒体课件中

7、占举足轻重的地位，制作动画是开发多媒体课件不可少的技能。5.2常见的动画文件类型GIF文件（*.GIF）它不仅用于保存单帧图像，还能保存连续多帧的图像，并支持循环播放，这种动画格式支持软件或平台较多，尤其在网络上。SWF文件（*.swf)准流形式的文件：特点是文件容量小，可边下载边播放，矢量图，可无级放大等，可由Flash软件制作。5.3动画素材的采集与加工从光盘或Internet上引用GIF、SWF等动画素材利用Flash软件制作各种动画.利