word上机作业

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1、上机作业一、Word操作题1.打开上节课写的文本文档，将里面的文字复制、粘贴到Word文档中2.将文档的标题加上双下划线并居中对齐3.将文档的标题设置为“加粗”、“黑体”、“三号”4.设置文本文档的正文：楷体小四号字、1.5倍行距、分为两栏。5.设置正文首字下沉：下沉行数为2行，颜色为红色。6设置每一段前添加项目符号7设置最后一段内容段落加边框线，并设置成黄色底纹。完成效果如下：阳关雪中Ø国古代，一为文人，便无足观。文官之显赫，在官场而不在文，他们作为文人的一面，在官场也是无足观的。但是事情又很怪异，当峨冠博带早已零落成泥之后，一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山

2、河，雕镂人心，永不漫游。 Ø我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。人们来寻景，更来寻诗。这些诗，他们在孩提时代就能背诵。孩子们的想象，诚恳而逼真。因此，这些城，这些楼，这些寺，早在心头自行搭建。待到年长，当他们刚刚意识到有足够脚力的时候，也就给自己负上了一笔沉重的宿债，焦渴地企盼着对诗境实地的踏访。为童年，为历史，为许多无法言传的原因。有时候，这种焦渴，简直就像对失落的故乡的寻找，对离散的亲人的查访。 Ø文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻

3、角落，变成人人心中的故乡。他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢？ Ø今天，我冲着王维的那首《渭城曲》，去寻阳关了。出发前曾在下榻的县城向老者打听，回答是：“路又远，也没什么好看的，倒是有一些文人辛辛苦苦找去。”老者抬头看天，又说：“这雪一时下不停，别去受这个苦了。”我向他鞠了一躬，转身钻进雪里。 Ø一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个皱折也找不到。在别地赶路，总要每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶，一个黑点。于是，只好抬起头来看天。二设置诗歌格式《秋登

4、兰山寄张五》作者：孟浩然 北山白云里，隐者自怡悦。 相望始登高，心随雁飞灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。 时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔洲如月。 何当载酒来，共醉重阳节。 要求完成入下效果：1.插入一副背景图片，并将诗歌内容写在图片上面。2.设置标题为艺术字。3.正文内容加粗、倾斜、宋体二号字。4.正文内容段前段后间距为2行。北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。三⑴以文章形式，给自己写一篇个人简历，不少于1000字。除名字和系别学号信息外，其他可以

5、杜撰，但要成文。  文章的基本格式为（####代表若干内容）:个人简历---$$$$$$$一、我的童年#################################################################################################二、我的中学时光##########################################################################################################三、我的大学时代###############

6、#########################################################################################################################四、我的课程表五、我的计算机和外语水平###########################################################################################################################六、我喜欢的文学作品############

7、#####################################################　⑵在文章的“个人简历”下（$$$$$$$处）为文章添加副标题：一名优秀的师大学生。并将新增加的标题设置为：绿色10％的底纹，兰色楷体字、倾斜显示，四号大小，带下划线，文字为正文格式，段前段后间距都是6磅。（“个人简历”为主标题，大小为小二、隶书，红色字体）。⑶将第一段的第一个字下沉两行，字体为楷体（即“我的童年”下面的段落）。　　⑷设置Word的度量单位为“厘米”,所有正文段落首行缩进1厘米，字体为仿宋体，小四号，常规形式。　　⑸将“我的中学时光”段落的行距

8、设置为24