书面表达写作技巧指导

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1、@书面表达②技巧指导%1.2011年江苏高考命题要求。要求考生根据所给情景用英语写一篇150个单次左右的短文。情景包括冃的、对彖、时间、地点、方位、关系、内容、数据等；提供情景的形式如图画、图表、提纲、信函等。考生应能：1.根据特定的语境准确使用英语语法，选用恰当的词汇；2.使用一定的旬型、词汇，清楚、连贯地表达H己的意思。二、历年高考命题特点。从2004年起，江苏高考英语独立命题。儿年來，高考的书面表达命题己逐渐进入成熟阶段，其主要特点如下：（1）体裁以记叙文和论说文为主。文章一般要求是半开放性的，既让考生按照命题者的立意去完成规定内容，又给考生以口由发挥的空间。⑵形式-•

2、般以条文式为主，少量为看图说话。大部分考题还给出了要点提示，用以指导考生顺利完成写作任务，但要求考生不能逐句翻译，应保持文体的止确结构。⑶主题往往与考生学习、生活有关，题材的时代感很强，如简单介绍考生自己的英语学习情况，使用鼠标的利和弊等等。⑷2010年写作要求更貝•开放性。以下是历年书面表达主题：2004：给加拿大的笔友写回信，介绍家乡情况2005：就建设和谐社会，给全省中学牛写一封侣议书2006：讨论奥运志愿者应该做什么和不做什么2007：介绍阳光体育活动并谈谈考生口己的看法和理由2008：成为好的倾听者的艺术2009：使用鼠标的利和弊2010：简单介绍考生自己的英语学习

3、情况，并对学校今后的英语教学提出建议。自我诊断（2010江苏）假设你应邀参加学校组织的“英语学习师牛座谈会”，请你根据下表所提示的信息，用语写一篇发言稿，简单介绍口己英语学习的情况，并对学校今后的英语教学提出建议。自己英语学习的情况1.英语学习的hl的2.英语学习的方法3.课外自学的途径对学校英语教学的建议注意：1.对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。2.词数150左右。开头和结尾已经写好，不计人总词数。1.文中不得提及考牛所在学校和本人姓名。Dearteacherandschoolmates,it's3greatpleasureformetobeheretodaya

4、ndsharemyexperieneeOflearningEnglishwithyouThankyouforlistening.⑸在文章的格式方面一般不作很高的要求，如关于书信和侣议书的写作，文章的开头、结尾以及提示句一般都已为考生写好，但不计入词数，考生只需填入具体内容则可。⑹为确保考生写好文章，对部分超纲词或重点诃，题目还给出了供参考的英语词汇，以方便考生完成书面表达的任务。三、应试策聃。策略1注意文章的条理性条理性是指合理布局文帝结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要冇一定的条理性。其次，根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，

5、开头往往是总起句，结尾往往是总结句。策略2注意文章的准确性准确性是指要写出语法正确的何了，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。考生必须要牢牢学握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。要做到这一点，考生耍在平吋多积累一些常用句式,如：1.众所周知Whatiswellknownisthat••-/Itiswellknownthat--*/AsweaUknow2.更重要的是Whatismoreimportantisthat•••3.我们应该做的是Whatweshoulddoisthat…4.显然Itisobvi

6、ousthat…5.无疑Thereisnodoubtthat…6.据我看來Asfaras1amconcerned/I计ommypointOfview7.根据调查/根据以上情况Accordingtothesurvey/Fromtheabove8.原因冇二，一是二是Therearetworeasons.Oneisthat---,theotheristhat---.9.只有这样我们才能Onlyinthiswaycanwe•••10.是有用/有害/没用的Itisuseful/harmful/nogood/nO11.在中起重要作用playanimportantpart/rolein…1

7、2.随着经济的发展withthedevelopmentOfeconomy13.可列举如下maybe1istedasfoilows策略3注意文章的流畅性流畅性指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清处、行文连贯。以下是书而表达常见的过渡语：1.并列关系：and,aswellas,togetherwith,alongwith,also2.选择关系：or,either***or,otherwise3.原因关系：because,for,since,as,becauseOf1.结果关系：sO