优秀班主任经验交流会材料

《优秀班主任经验交流会材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任发言材料高三年级组尹秋彬以前当过十来年的班主任，从初三当到高三，自以为经验差不多了，可是最近两年在年级组有幸得到李校长的言传身教，让我感触颇多，也感到了自己距离一个合格的班主任还很大的弟距。我不敢称自己有什么经验，以下只是我们年级组对班主任的一些指导和要求，愿与大家分享。一、用“五心”去当好班主任。1、爱心。真正做到用心去爱每一个学生，把学生当作自己的亲人，当作自己的孩子，当作自己家的学生，设身处地的为学生考虑，经常站在学生的立场上看问题，尝试用学生的心态考虑问题，用学生的眼光看问题。这样就容易拉近与学生的心理距离，也就能更好的把教育深入到学生的内心

2、。2、耐心。班主任都知道，做学生的工作是一个长期的、复杂的,而且容易反复的工作，对待学生的问题和错误，应该有一个长期作战的心理准备，班上任不是神仙，不能指望一次教育就能一劳永逸。对待学生的错误，老师完全可以包容，允许他们再次犯错，不能寄希望他们都能成为完美的人。3、细心。作为一个班主任，细心少不了。我尝试着从学生的一个眼神里看出学生的学习状态，看岀学生是否有了心理问题；我经常通过与学生开心的聊天中搜集他们学习生活中的具体情况；我观察着学生是否按时就餐，是否经常体育锻炼，经常通过一些细小的生活学习细节來做为我的班级决策的依据。4、责任心。在其位，谋其政，食其

3、禄，分其忧。既然做了班主任，就要尝试做好，要对得起领导的培养，对得起班上几I双渴望的眼睛，尽职尽责，忠于职守，我认为责任心是一个班主任工作的基础。5、平常心。记得一个领导曾经说过:“再劳累也不能让心累着了”。身体劳顿，可以换得一夕安眠，心神劳累，十晚难睡。努力工作是为了追求成功，获得成功是为了享受快乐，如果日日费心劳神，忧愁满面，就算事业成功又谈何而来快乐？我们经常教育学生要摆止心态，首先我们口己就得摆止心态。降低口己的名利欲望，用一颗平常心去对待工作，名利该来的时候自然会来。如果工作就是为了晋级，为了评先，那么活得太累。心情好了，多活两年，什么损失都补回

4、来了。用一颗平常心去工作，不必去在意结果，尽心而已。二、尝试与学生用心交流。1、引导学生向班主任倾诉心理问题。我信奉这样一个原则：当一个有问题的学生能够在老师的引导下毫无保留的倾诉口己的一切的时候，即使班主任什么解决方案也没说，他的工作已经成功了一半了。很多学生自以为自己的问题很大，难以克服，甚至难以启齿，其实中学生的问题原本就没有什么大不了的，他最大的问题就是不愿说，口我封闭，不信任老师和同学，不愿向他人敞开心扉。2、学会倾听。不要打断正在向你倾诉的学生的话，以前我觉得自己经验丰富，常常忍不住在学生一句话还未说完的时候就打断他，然后灌输自己的经验，大讲特

5、讲，事实证明，这种做法是愚蠢的，只会降低学生对你倾诉的欲望，甚至还会误断学生的意思，根本无助于问题的解决。三、抓好三个重点。1、重视基础知识。今年有一个复习生，听说曾经得过化学竞赛一等奖，高考化学满分，在有学生向他问问题的时候，他总是翻开书,指着某一页某一段说,把这段看懂了，题就会做了。这就说明了基础知识的重要性，很多自命不凡的学生抛弃了基础，片面追求难题，无限拔高自己，结果是“头重脚轻根底浅”，考试成绩，很不理想。所以，我要求学生要足够的重视双基，夯实各科基础。2、重视作业书写。高考字迹工整流利快速，做题规范很重要，如果做到以上这些，细算下来，高考平均多

6、得50分不成问题。高考的试题其实就是平时做得题，高考所犯的错误其实也就是平时所犯的错误，只要平时重视作业书写，把每一次作业甚至演草都当成高考来对待，何愁高考考不好。3、重视学生心态。对于优等生某种意义上说，高考也就是考心态。所以学生心态好不好，一定程度上决定着考生成绩的好坏。因此,要从平时就注意培养学生良好的心态。比如培养学生良好的品质：宽容、细心、豁达、不斤斤计较，懂得感恩、学会遗忘不快等平时学习、生活、考试能够选择良好的心态等，比如：一个人刚走到十字路口红灯亮了，坏的心态就是：该我过了，红灯亮了，倒霉！好的心态就是,下一次绿灯亮时我就是第一个过马路的人

7、了。通过平时各方面的培养，逐渐塑造学生良好的学习考试心态。以上只是本年级班主任总结的心得体会的一小部分，希望能抛砖引玉，让我学到更好的经验。