优秀青少年维权岗材料

优秀青少年维权岗材料

ID:46639852

大小:60.50 KB

页数:4页

时间:2019-11-26

优秀青少年维权岗材料_第1页
优秀青少年维权岗材料_第2页
优秀青少年维权岗材料_第3页
优秀青少年维权岗材料_第4页
资源描述:

《优秀青少年维权岗材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、“优秀青少年维权岗”汇报材料开展创建“优秀青少年维权岗”活动,是维护青少年合法权益,为青少年健康成长提供服务和保障,促进社会文明进步的重要措施。我院历来十分重视涉及青少年案件的审判工作,在刑事审判庭设立了“青少年维权岗”。审判人员积极探索新形势下审理涉及青少年案件的方式方法,不断提高自身素质,注重理论研究和制度建设,强化全方位教育,有效促进了涉及青少年案件审判工作的深入开展,保护未成年人合法权益和预防未成年人犯罪工作取得了明显成效。2009年,我院刑事审判庭被授予优秀“青少年维权岗”的荣誉称号并保留至今。现就“青少年维权岗”工作开展情况汇报如下:一、建立健全制度,逐步规范涉及

2、青少年案件的审判工作为了使涉及青少年案件的审判工作健康有序的开展,我院领导十分重视,大力加强制度建设。一是抽调专门人员从事涉及青少年案件的审判工作。在民事审判庭和刑事审判庭分别设立了“青少年维权岗”,由具有相关经验、熟悉青少年审判工作程序的人员从事审判工作,在合议庭的组成上也相对固定。二是加强与人民陪审员的交流,积累青少年案件审判工作的经验。由有强烈责任心和爱心的人担任人民陪审员,如妇联、共青团的工作人员等。每年组织陪审员学习与审判有关的业务知识和其他知识,听取他们对涉及青少年合法权益的民事纠纷案件,以及对未成年人刑事案件审判工作的意见和建议,使他们真正起到了既陪又审,既审又

3、教,真正维护青少年合法权益的作用。二、加强学习,不断提高审判业务素质由于涉及青少年案件的特殊性,不仅要求审判人员有较高的政治素质和较强的业务水平,还赋予审判人员帮助、教育未成年人的光荣使命。为此,我们注重加强审判人员政治、业务素质的提高。不定期组织审判人员集中学习政治理论、审判业务知识及与少审工作有密切联系的其他专业知识,如犯罪学、犯罪心理学、社会学等,用理论武装头脑,用知识指导办案,倡导建立“学习型”法官,有效提高了审判人员的业务素质和执法水平,为进一步做好青少年维权工作做好充分的准备。三、切实维护青少年合法权益和未成年被告人的诉讼权利,重视法庭教育工作在涉及未成年人刑事犯

4、罪案件的审理过程中,严格按照刑事诉讼法及审理未成年人犯罪案件的特殊程序的要求,力争最大限度的保障其合法权益。一是庭前进行认真的调查了解。通过审查案件材料,初步了解未成年人的家庭背景、生活经历。向未成年人的法定代理人调查其家庭背景、即往表现、悔罪态度等;向涉案未成年被告人发放我院制作的未成年人罪犯调查表。认真分析其性格特点、家庭环境、犯罪原因等,作为审判工作的参考。二是加强庭审和法庭教育工作。考虑到未成年人比较脆弱,心理不成熟,容易受伤害的特点,努力在庭审中营造轻松的氛,除了暴力犯罪的被告人之外,一般不戴戒具,让其在一个相对比较宽松的环境中接受审判,从而消除其紧张和对立情绪。在

5、宣判完毕后,认真进行法庭教育,要求法官告知其所犯罪行的法律适用及对未成年人量刑的具体应用情况。在一些量刑较重的未成年人案件判决书上附上所适用的法律条文及司法解释,使得未成年人更明确其所犯罪行的严重性和判决的依据。同时要求公诉人、辩护人、法定代理人、合议庭人员等分别进行教育,形成庭审中较好的教育气氛,最大限度的从思想上、情感上感化、教育、挽救未成年罪犯。四、加强帮教工作,积极进行回访考察在涉及未成年人犯罪案件的审理过程中,始终坚持“教育为主,惩罚为辅”的原则和“教育、感化、挽救”的方针,切实维护未成年人的合法权益。去年我院共受理并审结涉及未成年人的刑事犯罪案件32件,涉及未成年

6、人达41人。其中适用缓刑的为26件30人,未成年人适用缓刑率高达62.5%。与此同时,刑庭干警还坚持定期对被判处缓刑、免除刑事处罚的未成年犯进行回访考察,及时了解和掌握未成年犯重返家庭、校园后的思想、学习和生活情况,对今后未成年犯罪案件的审判工作具有极强的指导意义。五、广泛宣传,切实加强青少年法制教育。优秀“青少年维权岗”创建工作要维护青少年合法权益,更重要的是要对青少年进行普法宣传,开展法制教育,预防和减少青少年违法罪犯。针对我区同安镇学校相对集中,未成年人犯罪案件比例相对较高的情况,我院选取一个多发性的抢劫案件到XX大学进行公开开庭审理。通过庭审观摩活动,使旁听的师生受到

7、了深刻的法制教育。同时,还加强与高校的联系和交流,指导XX大学法学院的模拟法庭工作,不定期组织学生旁听典型案件的审理,从多方面进行宣传和教育,促使青少年维权工作不断取得新的进步和提高。2011年8月14日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。