优秀校长事迹材料和优秀校长先进事迹汇编

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1、优秀校长事迹材料和优秀校长先进事迹汇编优秀校长事迹材料人物名片：**,男，中共党员，1973年生，1992年参加工作，**县赛龙初级中学校校长、**县课改办主任，20**年被广安市委授予“全市创先争优优秀共产党员”、广安市“'十一五'十大创新人物”、第十届**县“十佳青年”、“**县第三届百名优秀人才”、**县第一届红烛奖“优秀校长”获得者。勇立潮头，创新教学模式走进**县赛龙初级中学，教室里没有高高在上的讲桌，只有站在学生中央的教师；没有摆得整整齐齐的桌凳，只有六个训练有素的方阵；没有严肃沉默的气氛，只有叽叽喳喳的讨论。这就是该校在新课改过程中推行的“自主学习法课堂模式”。20**年上期，为

2、让教师从“满堂灌、一言堂”的传统教学模式中走出来，赛龙初中校长**积极大胆地探索新课程教学改革，寻找适合“自主、合作、探究”的新课改理念的教学模式，他把20**级四班作为实验班，并担任该班班主任，带头上改革课。“把蒋校长请到教室里去！”刚开始课改时，赛龙初中教师们说得最多的就是这句话。那一年多，**只要有空就会到各班指导、观摩教师上课，从课堂构思到实践总结，再到理论提炼，**都要与科任老师共同探讨、交流新课堂教学改革中的疑虑和难点，不断总结和完善新的教学方法。在**的带领和课任教师的共同努力下，经过反复打磨，赛龙初中总结出了“自主学习法课堂教学模式”O“自主学习法课堂教学模式充分相信学生，把时

3、间还给学生，让学生成为课堂的主体，真正把学生从'填鸭式'的教学模式中解放了出来，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的各种能力。”**县教科室副主任张明辉这样评价。“一学期下来，该班优生率大幅提高，学生没有了厌学情绪，更加热爱学习了。”该班科任教师张珍珠回忆道。作为一个单设初中，尽管地理位置比较偏僻，但**一直坚守着自己的梦想一一以课改为突破口，力争通过带动全体师生，把学校打造成整个**县具有影响力的一所农村示范性学校。目前，该校已全部推行“自主学习法课堂模式”三年，课改成果于20**年荣获广安市人民政府表彰的“普教科研成果奖”。学校的课改工作接受了全县40余所学校近20**人次的观摩学习，深受好评。

4、感受到了教育科研工作带来的好处，**积极倡导科研兴校，带领全校近30余名老师参加省、市、县17项科研课题的研究（其中《自主学习法课堂模式研究》已结题），他亲自参加了其中10个课题的研究，该校兴起了浓厚的科研氛围，赛龙初中也因此被市教科所授予“教育科研基地学校”称号。勇挑重担，引领全县课改“既要上课，又要做学校的管理工作，还兼顾全县的课改工作，你累不累？”20**年10月，**在兼任**县教育局课改办主任后，不少亲朋好友都这样问他。“乐在其中！”**总是这样回答。他深知知任何一项改革都离不开“试验田”，离开课堂谈教改就是空谈。“蒋主任两头跑，既要沉入课堂教学，还要指导各学校课改，总是早上6点就起

5、床，深入各类学校指导、培训教师，确实很辛苦！”课改办成员胡建均介绍。自兼任课改办主任以来，**始终牢记肩上的责任和压力，他立足县情，深究教育提质增效的措施，从“目标导航，问题引领”教学法的理念构建到课堂有效实施，无不凝聚着他的心血。通过两年的努力，形成了“一套理念，两大资源，三大团队”，为全县课改工作深入推进，提高教育教学质量提供了坚强保证。近两年，**参加了全县40多所学校的培训，下校指导达100多次，为全县6000余人次教师进行了课改理念培训。让全县教师接受了新的思想，不断转变了教学观念，使全县推行的“目标导航，问题引领”教学法深入到每一个课堂。**还应材县教师进修校的邀请，他的班级管理成

6、果《修炼人格魅力，创新管理思路》在全县班主任培训会上交流；教改成果《走出传统教学模式，促进学生自主发展》在全县骨干教师培训、全县校长培训及材县近三年青年教师培训会上交流。他还多次应邀参加了县进修校组织的“县级骨干教师”、“班主任”“教研组长”、“新教师”、“校长培训”等讲座及经验交流发言。近年来，**在教研上硕果累累，多篇经验文章在国内重要刊物发表或获奖，其中《浅谈班主任人格魅力的修炼》获广安市教育局表彰的广安市“新华文轩杯”中学教学与管理征文活动三等奖，此文在“中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与研究论坛”征文比赛中荣获一等奖；《加强管理引领，唤醒教师心灵一一规范办学行为下抓教

7、育质量的思考》也荣获该活动二等奖。优秀校长先进事迹优秀校长先进事迹作为礼仪之邦，我们要让真情大义像春风一样吹遍神州大地，吹进千家万户，给每一个中华儿女带来温暖。在当下最温馨、最恒久的仍然是浓浓的情愫，情之可贵，唯在于真，不忘真情，生活才有意义，生命才有价值，不忘初心，前行才能不畏，步伐才能坚定。而我今天要记的就是同事之情。20**年6月我大学毕业，当年9月我参加工作，从事太阳底下最光辉的职业一人民