作文指导《从生活中学习写作》

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1、《从生活中学习写作》作文指导学习目标：1、如何观察生活2什么是作文的选材3.掌握选材应注意的一些原则及方法；4校园生活作文选材训练。学习重难点：掌握怎样从生活中选材。学习过程：一、导入：一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁事愁情愁眉苦脸横批：写不出来但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新

2、鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料,表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。什么是选材：蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制，才有廿甜可口的蜂蜜。选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题

3、，产生最好的效果。二、引导校园生活作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经近两个月T,亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校园内发生的一些事情，下面我们来回顾一下。我们的校园生活是多彩的，右趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、美味的食堂，有这么多丰富的素材，你还怕写不岀好作文吗？三、学生进行写作1、写作内容：校园生活。2写作指导：通过对“校园生活”的描写，可以展示出：a•学校的丰貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中，

4、也表现在校园实体所表现出的韵致上，它可以是一种感觉，也可以说是一种气氛。b.老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是多么的动人心扉。c•同学的情谊。同窗之谊，是那般纯洁真挚。它犹如一杯干醇的美酒,历久弥新。d自我的成长。校园是知识的海洋，校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。3.用什么样的方法来展示校园生活呢？a•展示校园，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学校周围的环境,四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵树的来历，

5、一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。h表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外貌等表现手法,细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象。c•展示自我的成长，应着重表现“变化”“体验”和“感悟”，这些都将是人生的宝贵财富。四、参考题目：1、请以《多彩的校园生活》为题，写一篇600字左右的记叙文。2请以《读书真好》为题，写一篇600字左右的记叙文。，请以“我的同桌”为题，写一篇600字左右的记叙文。五、精彩佳作范例多彩的校园生活当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的玉

6、兰树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园，眼里全是笑意•阳光铺在写右'杭州市上城区教育学院附属小学

7、的竖牌上，又把柔和的晨光反射到我们身丄，我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园•在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的鸟儿与花朵，与婀娜的茶树和美丽的银杏树;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手,亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊聊最近做了些

8、什么。走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气，开始一天的学习生活。课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……•我们努力着！我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟•我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长

9、廊上,谈笑风生；有的坐在读书少女塑像的雕塑下，沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处，无不希望自己的'家'能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭」般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心•我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势一一有挥舞双臂,有跳起来大声喊的，个个神气活现。我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。现在,我们微笑着在