高中历史必修3:第二单元单元优化总结

高中历史必修3:第二单元单元优化总结

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1、单元优化总结知识体系总览单元要点整合整合一古代科技成就的启示:当代中国应如迅速发展科技振兴民族1.国家要坚持以经济建设为中心,把经济搞上去,为科技的发展奠定雄厚的物质基础。2.全面行使国家的职能,大力发展科学技术和文化教育事业,实施科教兴国战略。3.重视科技、尊重人才,重奖科学家。从2000年起,中共中央、国务院每年都召开国家科学技术奖励大会,重奖有突出贡献的科学家。4.加强与国外的科技文化交流,借鉴国外的先进科技成果,增加原创性的科技成果。5.维护团结稳定的政治局面,建设和谐社会,为科技进步提供良好的环境。6.充分发挥人的主观能动性,培养青少年树立“爱科学、学科学、用

2、科学、立志成才”的远大志向。1.先秦:原始社会,生产力水平低下。春秋战国时期,社会处于大变革时代,思想活跃,出现了百家争鸣的局面,由此促进了文学艺术的繁荣。2.秦汉:国家统一,生产发展,各民族之间政治、经济联系加强,西汉儒学独尊,文化得到迅速发展,文学艺术各放异彩。整合二中国古代不同时期的文化特色与社会存在的关系3.隋唐:盛唐政治统一、经济繁荣、民族融合、文化艺术全面辉煌;中唐以后,藩镇割据,政治黑暗,出现了大量表达人民痛苦、揭露统治阶级罪恶的作品。4.宋元:宋代重文,商业繁荣,市民阶层兴起,社会生活丰富多彩,适应市民需要的民间文化兴起。两宋之际,社会动荡,士人南下,流

3、落异乡;南宋山河破碎、民众痛苦;激发了诗人救亡图存的社会责任感和使命感。元代汉族文人进取无望,借助文学艺术抒发愁闷胸怀。5.明清:封建制度渐趋衰落,君主专制达到顶峰,商品经济繁荣,资本主义萌芽产生,文化专制、八股取士,从而出现了强调个性、揭露社会黑暗的文学艺术作品。整合三古代中国科技文化发展的成就、特征及认识门类成就特征认识科技(1)四大发明:推动世界巨大进步(2)数学:以计算为中心,形成完整体系,并采用先进计算工具(3)天文历法;创制天文观测仪器和编订历法(4)农学:编订四大农书,强调精耕细作(1)成就全面、突出,长期领先世界(2)重视人文问题的研究和经验总结,忽视理

4、论概括(3)集中应用型的传统科技领域(1)文化的发展是政治、经济的反映。中国古代各个历史发展阶段因不同的政治、经济发展水平造就了各具时代特色的文化成就门类成就特征认识文学(1)先秦:《诗经》和楚辞成为中国现实主义和浪漫主义文学手法的源头(2)汉代:汉赋半诗半文,内容丰富(3)唐代:诗歌高度繁荣(4)元明清:词、曲、小说适应市民阶层的需要(1)辉煌灿烂,成就突出(2)文以载道,重视教化(3)关注现实,以现实为主要创作对象(4)后期发展适应商品经济发展的需要(1)文化的发展是政治、经济的反映。中国古代各个历史发展阶段因不同的政治、经济发展水平造就了各具时代特色的文化成就门类

5、成就特征认识艺术书法(1)汉字在商代形成,并经历由繁到简的演变趋势(2)书法经历了由自发到自觉的演变阶段(1)独树一帜,魅力四射(2)兼具审美和实用功能(2)文学艺术作品是特定时代的特色产物,不同的文艺作品往往反映出不同的时代文化特征绘画包括人物画、山水画、风俗画和文人写意画(1)成就非凡,充满魅力(2)自身发展有其内在的继承性和规律性(3)注重写意传神戏剧元代杂剧、明代昆曲和清代京剧(1)成就突出,繁花似锦(2)历史悠久,剧种繁多

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