功率探究题赏析

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1、功率探究题赏析一、探究比较功率大小的方法例1山图1中的4幅图可知用做功快(滑轮组/起重机)，(a)(b)两图的比较方法是，(c)(d)两图的比较方法是・解析比较功率大小的方法通常冇三种：一是做一样多的功，比较时间的长短；二是做功时间相同，比较做功的多少；三是比较功与做功时间的比值，也就是比较单位时间内完成功的多少.山(a)(b)两图可以看出,滑轮组和起重机完成的功是相同的，但是起重机所用的时间短，因此起重机做功快；由(c)(d)两图也可以比较出，起重机做功快，因为(c)(d)两图屮，起重机和滑轮组做功的时间是相同的，

2、而起重机所做的功较多.答案起重机完成相同的功比较做功的时间做功时间相同比较完成功的多少二、测定功率大小的实验设计例2学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，如图2所示•小丽同学想测量小军同学搬运器材过程屮对箱子做功的功率.(1)测量所需耍的器材有;(2)请你帮小丽设计一个实验记录表格.解析这是一道理论联系实际的实验设计题，这样的试题体现了学有所用、理论联系实际的新课程理念•该实验的原理是，公式中的功W是小军同学从一楼到三楼克服器材重力所做的功•由于功的人小我们无法直接测量，因此需要将功转化为我们可以直接测

3、量的物理量•根据功的计算公式，可以得出功的大小等于W=Gh=mgh,而器材的质量和器材被搬起的高度是可以直接测量的•因此，想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率，需要直接测量三个物理量，分别为器材的质量、器材被搬起的高度和将器材从一楼搬到三楼所用的时间，对应的测量器材分别为体重计（或磅秤）、卷尺和秒表•为了使测量的实验数据具有条理，一般要把测量的数据填写在我们事先设计好的表格内，在设计实验记录表格时要注意：每个直接测量的物理量和最终耍计算的物理量都要记录在表格中，并且要标出每个物理量所用的单位是什么.答案（1）

4、体重计（或磅秤）、卷尺和秒表（2）实验记录表格三、功率公式的应用探究例3在•次抗震救灾活动屮，一辆满载物资的总重为G的运输车，将物资沿ABCD路线运至D处，如图3所示・AB段海拔高度为hO,CD段海拔高度为h,在整个运输过程中，汽车以恒定速度v运动，汽车t二0时经过A处，tl时经过B处，12时经过C处，在此过程中汽车牵引力功率P随时间变化的图像可简化为图4所示（Pl、P2、tl和t2也为已知量）.（1）请分析说明汽车在AB段和BC段运动时牵引力的大小关系.（2）请用已知量表达汽车沿斜坡BC段运动时所受总阻力的表达式（

5、总阻力包括•摩擦力和空气阻力）.解析新课程特别强调利用图像表达物理意义，探究物理规律•本题就是借助p-t图像来考查同学们的探究能力，要求同学们要具有一定的识图能力和逻辑推理能力.由功的计算公式和功率的计算公式可以推出汽车发动机的功率为P二■二■二Fv,变形后可得F=・，再结合图4提供的信息便可以比较出汽车在AB和BC两段路程运动时功率的大小关系；汽车沿斜坡BC段路程行驶过程中，发动机所做的功包括两个部分：一是克服重力做功,二是克服总阻力做功，设BC段斜坡的长为L,则有P2(t2-tl)二G(h-hO)+fL二G(h-

6、hO)+fv(t2-tl),据上式可以得岀汽车沿斜坡BC段运动时所受总阻力的表达式.答案(1)由F=・可知，在汽车行驶速度恒定的情况下，汽车发动机产生的牵引力F与汽车的功率P成正比.山图4可以看出，汽车在BC段路程运动时的功率大于在AB段时的功率，因此，汽车在BC段路程运动时的牵引力大于在AB段时的牵引力.(2)f=