高中物理实验研究平抛运动同步课件新人教版必修2

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1、第三节　实验：研究平抛运动一、实验目的1．用实验的方法找出做平抛运动的物体的运动轨迹．2．由实验轨迹求平抛物体的初速度．三、实验器材斜槽(带小球)、木板及竖直固定支架、白纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺．四、实验步骤1．按图甲所示安装实验装置，使小球在斜槽末端点恰好静止．2．以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴．甲3．使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点．用同样方法，在小球运动路线上描下若干点．4．将白纸从木板上取

2、下，从O点开始通过画出的若干点描出一条平滑的曲线，如图乙所示．乙六、注意事项1．实验中必须调整斜槽末端的切线水平(检验是否水平的方法是：将小球放在斜槽末端水平部分，看小球能否静止，若小球静止，则斜槽末端水平)．2．方木板必须处于竖直平面内，固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直．3．小球每次必须从斜槽上同一位置滚下．4．坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点．5．小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球做平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜．6．在轨迹上选取离坐标原点O点较远的一些点来计算初速度．七、误差

3、分析1．斜槽末端没有水平．2．描点不准确．3．在轨迹上量取某点坐标(x，y)时出现误差．在做“研究平抛运动”的实验时：(1)除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是________．A．游标卡尺B．秒表C．坐标纸D．天平E．弹簧测力计F．重垂线(2)实验中，下列说法正确的是________．A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下B．斜槽轨道必须光滑C．斜槽轨道末端可以不水平D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来思路点拨：依据原

4、理与实验目的选取器材．解析：实验还需要的器材是坐标纸和重垂线，描出的轨迹在坐标纸上，方便数据处理，重垂线是用来确定竖直木板是否竖直并确定纵坐标．做研究平抛运动的实验时，斜槽末端必须水平，以保证小球做平抛运动，使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下，以使小球在斜槽末端速度相同；在描画小球运动轨迹时，应用平滑的曲线连点，偏离轨迹较远的点可舍去．答案：(1)CF(2)AD【针对训练】1.关于研究平抛运动这个实验，以下说法中正确的是()A．小球释放的初始位置越高越好B．每次小球要从同一高度由静止释放C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直D

5、．小球的平抛运动要靠近竖直木板但不能接触答案：BCD在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L＝1.6cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0＝______________(用L、g表示)，其值是____________(g＝10m/s2)．小球在b点的速率为________．(取两位有效数字)【题后总结】平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动．匀变速直线运动规律及其推论对竖直方向均成立．【针对训练】2.某同学在描绘平抛运动轨迹

6、时，得到的部分轨迹曲线如图所示，在曲线上取A、B、C三个点，测量得到A、B、C三点间竖直距离h1＝10.20cm，h2＝20.20cm，A、B、C三个点水平距离x1＝x2＝12.40cm，g取10m/s2，则物体平抛运动的初速度大小为______m/s.解析：据竖直方向小球运动有Δh＝h2－h1＝g·T2据水平方向小球做匀速运动，x1＝v0T解得v0＝1.24m/s.答案：1.241．安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是()A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小B．保证小球飞出时，初速度水平C．保证小球在

7、空中运动的时间每次都相等D．保证小球运动的轨迹是一条抛物线解析：平抛运动就是要求小球离开斜槽时，初速度一定是水平的．答案：B2．下列哪些因素会使“探究平抛运动的规律”实验误差增大()A．小球与斜槽之间有摩擦B．安装斜槽时其末端不水平C．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点D．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点O较近解析：小球与斜槽之间的摩擦并不影响平抛运动，不能选A.斜槽末端不水平，以斜槽末端端口为坐标原点，在曲线上取离原点O较近的点，都对测量数据影响较大．答案：BCD3．在“探究平抛运动的规律”实验中，小

8、球做平抛运动的坐标原点位置是(设小球半径为r)()A．斜槽口末端O点B．槽口O点正上方r处C．槽口O点正前方r处D．槽口O点正上方2r处解析：以小球离开斜槽时重心的位置当做原点最适合．答案：B4．为了准确地