咸家小学校园防暴应急演练方案

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1、咸家中学校园防暴应急演练方案为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。—、指导思想检％和提界舒突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。二、参演范围学校全体师生三、演练时间2010年11月20日四、演练地点学校门口五、演练目的1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。3、检验学校应对暴力

2、事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力O4、针对应急演练屮暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。六、演练准备1、'通狂竅职工例会，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。2、演练前由班主任认真动员学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。3、学校后勤演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进

3、行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。七、演练要求1、'术簸命慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。八、组织机构1、领导小组总指挥：宋永忠副总孑旨挥：韩学林成员：王宗田孙兵朱胜昌聂传海孙尧进领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。2、教室内指导组各班班主任或任课教师职责：（1）“防

4、暴警报”信号发出后，当节课任课教师指导学生在室内做好防暴准备，指挥学生迅速关好门窗，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。（2）任课教师在防暴的同时，应在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。（3）各班任课教师要口始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生疏散。防暴分工安排及职责：宋永忠：现场总指挥组织协调各工作组韩学林：现场副总指挥负责组织学生向规定地点疏散王宗山：宣传副总指挥负责防暴信号

5、的发出和解除孙尧进：医疗救护及现场突发事件处理值周教师：按照当周值周分工，迅速到达指定位置，疏散学生到安全地方，持械值守。学校保安队员：听到防暴警报信号后，手持警用设备设施，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。九、疏散演练路线1、疏散路口在学校校园活动的学生，听到防暴警报信号后，迅速回教室避险。2、疏散方式及注意事项（1）听到防暴警报信号后，各区域负责人迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散。（2）各区域负责人组织学生有序疏散，原则是先底楼。再二楼，最后三楼。（3）防暴警报音分为两种情况：学校广播止常时，以防空

6、警报音拉响作为演练开始的信号；学校广播无法播放时，以“一短一长”口哨音i乍易演琢并站的i言号，以"—长”口哨音作为演练结東信号。十、演练内容1、现场教师呼救并报警。2、隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。3、疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。4、报告撤离疏散情况。十一、演练步骤1、演练准备阶段（1）组织学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的顺序。（2）调试音响设备，组织全校师生到达指定地点待命。2、演练开始阶段（1）校长点名。口令：各班准备情况怎样？各年级组长回答：一切准备就绪。（2）校长宣布演练开始。校长宣布：XXX中学防暴应急疏

7、散演练正式开始。3、止式演练阶段（1）现场教师呼救并报警。门卫发现可疑人员进入校园后，向学校行政和安保人员大声呼救。一面电话告知学校校长，一面向当地派出所报警。（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急开始信号后,校警、护校队员、应急队员、保安等安保人员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持打狗棒、警用钢叉、辣椒水、橡胶棒、电击器等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工按防暴人员分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室并关锁好门窗。安保人员

8、对师生安置教室等安全区域进行巡逻和保护，同时制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安机关。（4）报告撤离疏散情况，各班班主任或任课教师清点完人数后向年级组长报告，年级组长再向总指挥校长报告。报告口令：我班应撤离XX人，到达安全区域XX人，无人员伤亡及财产损失。年级组长和校长回答：等待学校发岀解除紧急状态信号。4、演练结束阶段谅