写作指导及训练

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1、局部与整体局部和整体的关系是：整体是由局部组成，整体离不开局部；局部隶属于整体，服从于整体。在议论文的写作中要用好“局部和整体”的哲学思想，有三点值得注意:—、审题立意上的局部把握与整体观照材料作文的审题立意要注意透过现象看本质，要由果溯因找规律，除此之外，还要善于对材料进行局部把握与整解，方法是尽量用一句话概括材料的内容，这样做的好处是把握材料的总体方向而不至于有所偏离。但是整体的把握之外还须进行细节与局部的把握，对材料要逐字逐句分析揣摩，弄清楚有几层意思，层次与层次之间有怎样的内在逻辑，关键词句有哪些，这些都要我们对局部细

2、节仔细推敲分析。体观照。对于材料，我们首先要整体理如以下材料:旭日阳刚和西单女孩，这些曾经默默无闻的草根，却在地铁和过街通道中走出一条成名的“终南捷径”。然而，在这个“娱乐至死”的年代，就像其他明星一样，旭日阳刚话题缠身：“禁唱”风波，内部不和，以及有人曝光他们不是“农民工”组合而引发人肉搜索……他们的名字成为了当时综艺节目和人们茶余饭后的热门话题之一。细读这则材料，可以分两层，第一句话为一层，讲草根迅速成名的现象;剩下为第二层，主要讲草根在这个“娱乐至死”的当下引发的各种评论与质疑。从关联词“然而”来看，重心应该在后一层，于

3、是材料可用一句话概括为：当下草根迅速成名后引发各种议论甚至质疑。因而，在审读这则材料时候不能仅看到草根如何从“默默无闻”到“成名”的，将文章写成草根的成长史或成名史,而应该整体观照材料，既可以从材料主体即草根的角度写他们该以怎样的心态和姿态去面对成名和名声以及自己的演唱事业，也可以从客体的角度去谈大众和媒体该怎样看待草根明星，该营造怎样的氛围呵护草根的成长。审题上的只看局部不看整体，或仅观整体而丢了局部，都会对文章的立意造成重要的影响，甚至有时会差之毫厘,谬以千里，文章写得再好，也都在不及格之列。二、分析问题时的全局视野在对某

4、些现象、事件进行思辨时，如果能从整体与全局的角度去分析问题，那文章的立足点更高，视野更阔。全局的视野就是看事物既要看正面，也要看负面，要看这一点，也要看到另外一点。比如“小悦悦事件”中我们看到了路人的冷漠，但我们并不就此下“中国人道德伦理已经沦丧”这样的结论,因为像扫地阿姨那样的热心助人者还大有人在；新闻报道某某作家、科研工作者的成果系剽窃他人劳动，我们并不据此以偏概全地说中国的文艺创作和学术问题时不犯一叶障目不见泰山的毛病,不陷入盲人摸象的思维误区，这样，我们分析问题就能更准、更深。研究已抄袭成风病入膏肓总之,当然，我们对个

5、别现象又不妨作适当的放大分析，将其危害上升到全局的高度，将问题的分析引入深处发人深思,这是全局视野的“变式”运用。比如，对近几年兴起的名人故里之争，我们不妨从文化改造与传承的角度来谈文化与商业联姻的利弊；对“给力”一词登上《人民日报》的头版头条和继而成为热词，我们可以放大分析，谈正视网络用语给书面语带来的冲击和中学生语言学习所带来的危害；从“我爸是李刚”和“宁愿坐在宝马车里哭”嗅出社会转型期的“二代”问题和拜金主义的泛滥成灾……这样的分析会让我们的立意入木三分并针眨时弊。三、选用材料时的局部考究这主要是指写作中选材取材的典型性

6、。典型是指材料能揭示事物的本质和规律，具有代表性。议论文中，必须选用最有代表性、最有说服力的“个别”"局部”材料。个别不等于一般，局部也不能代替整体，但典型的材料既是生动具体的“这一个”，又是“一般”的，最能体现同一类事物的本质特征和普遍意义。它应是个性与共性的统一，具体性与普遍性的统一，因而能起到“以一当十”的效果。这就要求我们要以老舍先生所说的“宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐”的态度，严格地比较遴选论据，不用则已，一用就能获得以一斑而窥全豹的效果。典型表现在以下几个方面：1、材料具有代表性、必然性，具有普遍意义，而不是个别现象

7、、偶然特例。虽然偶然之中含有必然的因素，但毕竟不是必然，我们不能因为这极其个别的事例犯下以点代面、以偏概全的错误。2、名人名家的言论、事例。之所以典型，是因为这些言论事例广为人知，容易为读者认同接受。例如比尔•盖茨和史蒂夫•乔布斯的成功经验就要比常人创新成功的经验更为可信，韩寒就更能引起读者对个性化多样化人才现象的思考和认同。3、尽量避免使用万能材料。所谓万能材料，就是指那些富含多种复杂因素的材料，可以从多个角度多个层面去透视的又比较熟烂的材料。像爱迪生、居里夫人、诺贝尔等人的成功本身就是由多种因素促成的，既可以用来论证勤奋与

8、成功的关系，又可以用来论证坚持、恒心与成功的关系，还可用来论证挫折与成功的关系等等，如此一来，“万能”的同时也失去了“专一”，反而显得不够典型。当然，文章的结构布局也要有一个整体观。比如开头与结尾的照应，总论点、分论点和主要论据要有“纲目”意识，使总论点、分论点和论据之间形成