如果正确检查孩子作业

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1、如果正确检查孩子作业?小学生需要老师或家长把好检查作业这一关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。那么家长该如何检查孩子的作业呢?01只说出孩子作业错误的大体范围孩子读一、二年级时，重点检查书写是否端正。做完作业发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围。如勺故得不错，但这个题有些不对的地方，你再看自己找出不正确的地方，以改之。或者在有问题的地方画上一个小圈，让孩子若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自己确认。如果计算结果错了，老师批改

2、或考试时判了错,就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。02不要盯着孩子写作业我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说

3、教，他是听不进去的，也是改不过来的。建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。03如何培养孩子专心写作业的习惯a.利用“限时鼓励法”来纠正。如首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完，给你贴上一颗小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到什么地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟

4、家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下。如“己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业拖拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不但不能纠正孩子做作业拖拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“

5、你在规定的时间内做完了作业,这很好，爸爸首先给你贴上一颗小星星,继续加油。只是这儿好像做得不对，你自己再去检查一下好吗？”如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。b・利用"中途安抚法"来纠正如当发现孩子做作业拖拉，家长感到必须制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头边说=遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下,孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完

6、的，妈妈等着你好吗？"这种方法，实际上首先是中止了孩子拖拉的行为，然后使孩子明白大人在关注他，希望他快一点完成作业。对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如“做作业总是不专心,真是个'拖皮鬼'""快做，不要玩。n"几道题也要做半天，真没出息「越是责骂、数落孩子,越会加重他的坏习惯。C•利用“直接要求法"来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间。如“今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。如果

7、在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火，要让孩子明白大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。04如何点拨孩子做习题。不是所有的孩子都不需要家长点拨难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。

8、因为小学生的学习能力有限，需要大人的引导和培养，只是在辅导、点拨时要讲究技巧。a