如何有效指导孩子写好作文

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1、如何有效指导孩子写好作文如何有效指导孩子写好作文作者/杨梅一、先从从口头训练开始一个人写作能力的好与差关键在于他的语言表达能力。而且“说作文”要比“写作文”来得快捷，更适合老师采用。比如每天指导学生在上课前来一段“一分钟演讲”，老师只需加以点评。也可以让学生做些口头训练的游戏：制作三组卡片，分别写上吋间、地点、人物,让孩子在短时间内根据给岀的耍素，经过自己的想像，说出一段通顺、完整、合乎情理的话。或者事先写好几十个故事开头，给它们编号码,让孩子选号，然后接着把故事编完整。二、写作文之前先要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”从正反两方面说明了“

2、积累”在写作中的重要性。积累途径有二：第一是阅读。读书是作文的基础，读得多才能写得好。老师要让学生平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时耍捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本了或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。三、写好作文前先要学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看，二是多练。“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要

3、前提和基础。孩子们在日常生活中要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。四、立意要新颖巧妙文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未

4、写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。在习作有限的文字内，耍表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一点一滴、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要人处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见人，平中见奇。开展形式多样的活动培养学生的写作兴趣。学习的兴趣是学生学习活动的重要动力。为了培养学生的写作兴趣，我经常组织

5、学生开展丰富多彩的班队活动，还借科技课、劳动课，结合其它科的教学，指导学生做小制作，小实验或其它实践活动。每次活动前要求学生留心观察，活动中，我还给学生作适当的观察指导，活动后，让学生把印象最深，自己觉得最精彩，最有趣的写下来。这样不仅培养了学生的观察能力，还激发了学生写作的兴趣。通过努力，现在我班学生见到作文就头疼的问题得到了解决，学生普遍乐于写作文。写出的文章不仅有内容，而且真实感人，生动有趣。杨梅，大学本科学历，现任教于陕西省西安市户县军民小学，小学一级语文教师，学校“优秀少先队辅导员”，骨干教师。在多年的语文教学实践中，不断探索作文教学的新路子，注重写作方

6、法的指导,致力于培养孩了们创新精神和写实意识，取得了较好的成效。