夏志谦论绘景（基础篇）

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1、夏志谦论绘景（基础篇）细致观察绘景抒情夏志谦绘景,就是用语言文字,把人们看到的、听到的、接触到的各种自然景物具体、生动地描绘出来，以此烘托气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。绘景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文。绘景就是写景,描写景物。主要是突出景物的特征,写出此景与彼景的不同之处,向读者描绘出一幅独具特色的风景画。绘景要求抓住特征。绘景要抓住景物特征,离不开细致的观察。在确定观察对象之后,要调动各种感觉器官进行长时间、全面、深入地观察,既要观察景物的整体,也要观察景物的局部；既要

2、观察景物的静态（颜色、姿态等），也要观察景物的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）;还要善于从不同角度进行观察,力求形象、生动、明晰、特点显著，使人如临其境。此夕卜,要多进行比较，思考景物与景物间的相同与相异处。通过比较,把握其与众不同之处,从而抓住景物的特征。绘景要按照一定的空间顺序写。绘景就像画一幅风景画,要选好观察点,按一定顺序写。有的先写全貌，后写部分;从上到下或从下到上,从大到小或从小到大,从外到内或从内到外。绘景要注意情景交融。绘景的目的不仅仅是为了展示大自然的美,更重要的是写出作者对大自然

3、的感受。因而在写景作文中就不能不融合作者的思想感情。只有情景交融才能让人感受到你笔下的景物生动、形象、真切,令人陶醉和神往.夏志谦简介夏志谦，男，51岁，1962年12月30日出生，历史学学士，北京师范大学发展心理与人力资源管理博生研究生课程班结业。夏志谦曾任武汉市作家协会武汉少年文学院常务副院长、武汉市校外教育培训中心常务理事。夏志谦当过教师、记者及报刊编辑。夏志谦从事校外教育多年，辅导的学生有二白多人在作文大赛中获奖。因热衷公益事业，关爱教育，关心青少年成长，夏志谦被武汉市教委关心下一代工作委员会表彰

4、为“关心下一代先进个人”。夏志谦有二大爱好：读书、写作和旅游。夏志谦的最大爱好是读书，到四十岁后他还前往北京师范大学求学。夏志谦读书破万卷，他最爱读古今中外名著。夏志谦从上个世纪80年代从教开始到后来从事新闻工作期间，一直坚持写作并积极投稿。他的稿件有300多篇被报刊、杂志采用。夏志谦认为旅游除了休闲，更重要的是可以开阔眼界、拓宽视野。他的足迹踏遍大江南北，包括宝岛台湾，更有海外诸多国家。在校外教育方面，夏志谦擅长指导学牛写作，他的学牛遍及武汉三镇。夏志谦的作文教学课堂趣味横生。夏志谦着力于的作文教学中，

5、着力开发学生创造型思维与指导其掌握写作技巧，学生们在其引导下快乐听讲、写作。夏志谦的作文教学中的突出特点是能讲会写，他善写下水作文。夏志谦经常被学校请去辅导学生作文。本世纪初，武汉中学、警予中学、二师附小、钟家村小学、汉阳铁一小、吴家山三小等武汉著名屮小学都留下了夏志谦的足迹。夏志谦的作文得到家长、学生的一致肯定。