人教部编版三年级语文下册口语交际《春游去哪儿玩》优秀教案

《人教部编版三年级语文下册口语交际《春游去哪儿玩》优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、口语交际《春游去哪儿玩》教学目标1•激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量围绕一个地方说说清楚想法和理由，使听的人也想去。2.培养认真倾听的能力、与别人交流时耐心听别人把话说完，尽量不打乱别人。重点难点1・培养学生搜集资料的能力、与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度和习惯。2•鼓励学生树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。3•运用清晰、准确的语言介绍收集到的信息资料，表达有条理，语气、语调适当。教学课时1课时【教学过程】、创设情境，激趣导入【设计意图：创设情境，调动学生的生活体验，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到口语交际的学习中。】

2、春天里，好玩的地方可多了，我们到哪里旅游呢？板书课题，齐读课题。（板书：春游去哪儿玩）二、欣赏图片，勾起回忆1•的确，我们的祖国地大物博，风景优美，有许多风景名胜吸引着我们。同学们，老师今天带来了许多风景照片，有些地方是我去过的，有些是我特别想去的地方，请你们也看一看有哪些是你们去过的，有去过的举手说我去过，好吗？（课件出示2：图片）山边小溪旁，生态植物园2.这些都是我们春天最想去的地方，当你在欣赏了这些迷人的风景的时候，是不是非常想向大家介绍一下，让大家都去看一看呢?口语交际《春游去哪儿玩》教学目标1•激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量围绕一个地方

3、说说清楚想法和理由，使听的人也想去。2.培养认真倾听的能力、与别人交流时耐心听别人把话说完，尽量不打乱别人。重点难点1・培养学生搜集资料的能力、与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度和习惯。2•鼓励学生树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。3•运用清晰、准确的语言介绍收集到的信息资料，表达有条理，语气、语调适当。教学课时1课时【教学过程】、创设情境，激趣导入【设计意图：创设情境，调动学生的生活体验，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到口语交际的学习中。】春天里，好玩的地方可多了，我们到哪里旅游呢？板书课题，齐读课题。（板书：春游去哪儿玩）二、欣赏图片，勾起回忆1•的确，

4、我们的祖国地大物博，风景优美，有许多风景名胜吸引着我们。同学们，老师今天带来了许多风景照片，有些地方是我去过的，有些是我特别想去的地方，请你们也看一看有哪些是你们去过的，有去过的举手说我去过，好吗？（课件出示2：图片）山边小溪旁，生态植物园2.这些都是我们春天最想去的地方，当你在欣赏了这些迷人的风景的时候，是不是非常想向大家介绍一下，让大家都去看一看呢?【设计意图：示范引领，交给学生交际的方法，减轻了交际的难度。】选一个你认为最好地方，和大家交流，说说自己心目中“风景优美的地方”。三、示范引领，丰富积累1•老师也从没当过导游呢，今天，我也想过一把瘾，带着大家去游览观光，你们想去吗？做好

5、啰，旅游车现在岀发！嘟嘟……好，到站了，请同学们下车。2.（课件出示3：黄果树瀑布风景图文）边指相应的景点边简单介绍。（介绍贵州安顺的黄果树瀑布）大家好！今天我们要去游览的是贵州的黄果树瀑布的。黄果树瀑布是中国第一大瀑布，亚洲第一大瀑布，同时也是世界第三大瀑布。为什么把这个瀑布叫黄果树瀑布呢？据民间传说,瀑布边上有棵高大的黄桶树，因为当地土语屮“果”和“楠”的发音相似，所以“黄桶树”就叫“黄果树”了。现在大家听见的“轰隆隆”的巨响声就是瀑布跌落的声音。令人向往的神奇的黄果树大瀑布就在眼前了。同学们，看，瀑布高77.8米，宽101米，十分壮观。水是从山上最高处泻下来的，上下一样宽，像一幅

6、银幕挂在眼前。接下来，我们将到达的是犀牛滩。犀牛滩位于瀑布的脚下，水深10^17.7米，是瀑布的跌落处。传说远古时代，这里常有犀牛出没，因此就命名为犀牛滩。从这里仰望瀑布，水流像百万支银箭向潭里直射。这时，太阳出来了。红彤彤地一照，瀑布像一面大镜子，闪闪发光。瀑布落到山下的深潭里，轰轰地响，溅起一米來高的水花，持续十几秒，才向四周散去，这让我想起李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”要是遇到艳阳高照的时候，滩中常升起一道彩虹，景色就更加奇丽无比了。我的介绍完了，谢谢！3•评一评我这位导游员当得怎么样？（运用了古诗、四字词语、比喻句、用数字具体说明……）4.去风景区游玩时怎样才能

7、把风景介绍得好？（仔细观察）四.搭建平台，风采展示1•师：老师这里有五顶帽子，每个小组一顶，组长出来拿【设计意图：出示课件，展帽子，领着帽子做小组标志，带上帽子轮流站起来当“导游”，示耍求，让学介绍一处风景优美的地方。生有章可循，（课件出示4：交流要求）：有据可依。】（1）这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。（2）自己要说清楚想法和理由。（3）别人说吋，耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。（4）每组选定一处地方，准备在全班交流展示。（板书：