陇东-陇东文化研究

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1、本课程标准于2007年4月3日上午修订，放在这里供学生选用。陇东学院汉语言文学专业课程标准陇东文化研究说明：1•课程标准《陇东文化研究》是汉语言文学教育专业的一门任选课。2.教学目的开设本课程的目的在于使学生全面、系统地了解陇东文化，认识陇东非物质文化遗产的重要价值，初步了解民俗学、人类学方面的常识，提高学生的人文索养，推动地域文化的研究，培养学生地域文化研究的能力。为拟在这一方面考研的学生提供必要的帮助。3.教学内容本课程以陇东文化作为主要研究对彖，兼涉周边地区如陕西山西宁夏相邻地区别的文化比较。主要内容由陇东文化概说、陇东先周文化、陇东文化名人、陇东历代诗文、陇东方言、陇东

2、民俗、陇东民间文学、陇东民间美术及陇东文化产业化、等专题组成。并适量增加非物质文化遗产调查方面的内容，重视田野调查能力的培养。4.总学时36学吋，每周3学吋。5.教学方法讲授和田野调查相结合，并请民间艺人现场示范。6•教学内容第一章文化与陇东文化概说（6学时）要求与说明：1•使学生明确什么是文化，什么是民间文化，什么是区域文化。2.与区域文化研究相关的主要学科:社会学、文化学、人类学、民俗学、民间文学、人文地理学等。3.认识陇东文化的性质、定位，初步了解陇东文化的主要内容。4.明确陇东文化研究对宣传和建设陇东文化，促进陇东社会发展和经济建设的重要性。教学要点：第一节文化与教育关

3、系初论一、什么是文化，文化对于教育的意义二、什么是区域文化，区域文化研究对于地方教育的价值三、什么是民间文化，民间文化对于青少年成长的重要作用第二节陇东文化与地方发展一、陇东及陇东文化界说二、陇东文化的基木内涵三、陇东文化研究的理论价值及现实意义四、陇东文化研究的现状及其展望活动与思考：1.对小学或屮学某一册语文教材进行文化角度的分析，着重点放在民族民间文化方面。先对教材内容进行统计，看其比例；再选几个分析点讨论。你认为如何才能把语文教学与民族民间文化结合起來？2.以文化、民间文化、区域文化、陇东文化等词在网上搜索资料，选一篇你认为最好的下载介绍给同学们阅读。参考书：1.《中国

4、文化概论》中山大学出版社，1988年版，李宗桂著2.《中国民族文化源新探》社会科学文献出版社，2002年版，徐良高著3.《文化区域的分异与整合》上海书丿占岀版社，2004年版，张晓虹著4.《区域文化与文学》,中国社会科学出版社，2003年版，靳明全主编5.《交流与协作——屮国高等院校首届非物质文化遗产教育教学研讨会文集》，西苑出版社，乔晓光主编2003年版第二章陇东先周文化与华夏文明源的探讨（6学时）要求与说明1•使学生明确陇东确为周族发祥地之一，是中华古老的农耕文明的源头之一。2.从《诗经》、《史记》、《国语》等文献发掘先周文化的内涵。3.明确陇东先周文化的主要特点是农耕文化

5、，同时又是农耕文化与戎狄狩猎文化的交融。教学要点一、史志所载周祖在陇东的历史及其贡献二、公刘III邑与豳城遗址的历史性争论及考辨三、《豳风•七月》一一最早的周代史诗四、周祖农耕文化、狩猎文化、祭祀文化及民俗文化五、学术界关于华夏文明源探讨与陇东相关的争议活动与思考1.到公刘庙或宁县庙咀坪、周祖陵实地考察采访，写出调杳报告。2.参观庆阳市博物馆、庆阳民俗博物馆，写出参观记。参考书：1.傅学礼《嘉靖庆阳府志》甘肃人民出版社2003年出版2.《庆阳古代史论》张耀民编甘肃文化出版社1997年出版3.《庆阳地区志》兰州大学出版社2002年出版4.《庆阳大事纪年》姚自昌编什肃人民岀版社19

6、94年出版5.《平凉府志》廿肃人民出版社6.《爱我平凉丛书》兰州大学出版社1997年出版7.《陇右文化论从第一辑》甘肃人民出版社，张俊宗著，2004年版&《占代乐官与古代戏剧》，广东高等教育出版社，2004年版，黎国韬著1.《史记》、《礼记》2.《三代纪事木末》、《商周家族形态研究》、《屮国上古文明考证》等第三章陇东文化名人与乡村志（6学时）要求与说明：1.介绍陇东历代文化名人，使学生了解悠久厚重的陇东历史文化。2.明确陇东历代文化名人对中华古老文明在哲学、文学、医学等领域的独特贡献。3.介绍与陇东丿力代文化名人相关的学术论争，培养学生一定的研究能力。教学要点一、陇东文化名人概

7、述二、肇周圣祖一一公刘三、王符及其哲学思想述评四、西晋名贤皐甫谧的学术成就评介五、父子文学家傅玄、傅咸六、明代文学家李梦阳的文学思想及贡献七、个人史、村庄史的采写实践活动与思考：1.对陇东文化名人在本地的文化遗迹进行实地考察。如镇原潜夫山、傅介子故里宁县良平傅家庄。2.召开座谈会，介绍你自己故乡的文化人物。3.从人的迁徙交流的角度谈谈外來人物对本地文化的影响。参考书：1.李仲立《范仲淹在庆州》《西北史地》1986.12.张耀民《黃帝冢原址考》《西北师范大学学报》1993.53.高新民《傅玄及