新材料作开头技法指导

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时间:2019-11-26

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1、新材料作文开头技法指导2018年1月18日一年级语文组一、新材料作文运用材料开头的五重境界:新材料作文,由于避免了话题作文过于宽泛易于背范文应考的弊端,也避免了材料作文限制过死,思维单一,一个中心的弊端,而成为目前高考作文命题的主要样式。近年的作文备考,大家着力点基本放在新材料作文上。【作文呈现】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)有个四五岁男孩,平时总爱反着穿袜子,父亲有时帮他把袜子好好地穿上,他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他:“你为什么总要反着穿呢?线头露在外面,多难看!”没想到他竟理直气壮地说:“袜子

2、是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来!”上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自选角度,自拟题FI,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。【境界照抄材料有个四五岁男孩,平时总爱反着穿袜子,父亲有时帮他把袜子好好地穿上,他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。当父亲因嫌难看而责骂他时,男孩理直气壮地说「'袜子是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来!”我们的祖先,因抵御寒冬冷风编织了衣服;因畏惧迢迢路途制造了车子;

3、因惧怕野兽侵袭建筑了房屋。同样,袜子的使用是为了保暖和更舒适地行走。(《丢失的初衷》)【点评】此类基本照抄材料作为作文开头的写作,应尽量避免。一是没有看点,不能开篇就先声夺人,给评卷老师留下好的第一印象。二是直接暴露出作者作文的机械与生硬。【境界2】:转述材料有则小故事讲道:一个四五岁男孩总爱将父亲为其穿好的袜子脱下来反着穿。一次面对父亲的责问,他理直气壮回答道袜子是他在穿,线在里头会让他难受,当然要把袜子翻过来。故事虽小,却意味深长。父亲以“线在外头,多难看”——外界的眼光来规定孩子要把袜子穿正;而男孩则以“线在里头,会使我的脚步

4、舒服”——自我的感受来决定自己怎么穿。这里就涉及到一个观念问题:我们生活着,是该以他人的看法为准则呢,还是自己的感受?显然,男孩选择了后者。(《不要迷失自我》)【点评】此类开头,与照抄材料开头在内容上虽然没多大差别,但作者写作的那么一点点灵活性,阅卷者是可以感受到的。一是,作者通过改换人称对材料进行了得体的转述;二是作者巧妙地把材料转化成了他第2自然段的论据,材料已经与作文浑然一体,而不是像境界1的开头,材料就是材料。【境界3】:截取材料男孩理直气壮地回答父亲:“袜子是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要

5、把袜子翻过来!”小男孩的回答应该能引起不少人的共鸣:反穿不是更舒服吗,为什么我们都要将线头对准自己的脚呢?因为从小我们就被灌输这样的概念:袜子、衣服穿正面,这样才美观。于是,迎合了世俗,我们却模糊了自己的感受。所以,在我看来,在非原则性问题面前,我们可以像男孩一样向世俗说不!(《向世俗说不》)【点评】此类开头,与前面两种写法更见机智。作者没有全面沿用材料,只是截取了男孩这方面的信息。这样写,干练中透露出作者的写作技术。因为他自选的立意角度是儿子角度,自然扣紧与儿子角度相关的关键句就足够。【境界4】:驾驭材料我们已经习惯于将有线头的一

6、面穿在里面,且从未像小男孩一样提出质问:为什么要那么顾及别人的眼光?袜子是自己在穿,线头会让脚不舒服!静心一想,很多时候我们真的像一群木偶人,线都被牵在长辈的手里,他们规范着我们的一举一动,他们引导着我们的言谈礼仪,使我们渐渐符合大众眼光,适应环境标准。(《打破常规》)【点评】此类开头,与境界3虽然都是从儿子的角度立意,但较境界3更见作者驾驭材料的能力。他没有肓接摘抄材料,而是根据自己作文立意的需要,对材料的使用是在改编中进行的。【境界5】:内化材料人生来就有两个面,一面朝外,是给别人看的;一面朝内,是给自己看的。材料中的男孩喜欢反

7、穿袜子,理由很简单,反着穿舒服,难道仅仅因为不那么好看,就要折磨或委屈自己吗?把这个观点放在我这,就成了:好的一面朝向自己。(《将好的一面朝向自己》)【点评】此类开头,看似没有使用材料,但作者对材料内核的把握,以及对材料精髓的领悟呼之欲岀。无声可以胜有声,作者达到了不用材料却胜过紧住材料写的效果,是为最高境界。万事开头难。新材料作文写作,不少同学都会紧扣材料开头求写得稳,但作文使用材料开头,也是有技巧可讲,有境界可追求的。二、新材料作文开头写作模式1>直入式即开门见山,直捣黄龙。这种开头模式并不是普遍模式,但是简洁直率,简便易行。请

8、看下面两例:CI)在当下,中学生有三怕:怕奥数、怕英文、怕鲁迅。对于前二者,我倒心有戚戚焉;对于后者,我不仅不怕,反而喜欢。(2013年江西卷优秀作文《“树人”需要鲁迅》开头)该开头直接点出材料,直接点明自己的观点,文直笔快。(2)人

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