高考语文：诗歌鉴赏之炼字

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1、诗歌鉴赏之——炼字1感知高考1、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江间作四首（其三）潘大临①西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。〔注〕①潘大临，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。问：（l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题春日即事李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声

2、中自掩门。[注]①李弥逊，江苏人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策被免职。②张罗地：指十分冷落的地方。问：（1）请对首句中的“网”字进行赏析。2三要关注特殊词(叠词、拟声词、数词、颜色词)在鉴赏诗歌时，应：一要重点关照动词形容词二要关注修饰语31、选择你认为最恰当的字填入横线处，并说明理由。前村深雪里,昨夜枝开。——齐已《早梅》A、数B、几C、一D、多趣味参与2、PK苏轼轻风细柳,淡月梅花。摇、映舞、隐扶、失4析炼字(诗眼),就是品味用得好的词语诗句，从而体会其深藏的情感或品味其更为

3、形象生动的表达效果.“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”“吟安一个字，捻断数茎须。”“两句三年得，一吟双泪流。”“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”①贾岛《题李凝幽居》的“僧推月下门”②王安石《泊船瓜洲》的“春风又绿江南岸”③杜甫《绝句》的“窗含西岭千秋雪”④张先《天仙子》的“云破月来花弄影”⑤宋祁《玉楼春》的“红杏枝头春意闹”⑥张九龄《望月怀远》的“海上生明月，天涯共此时”⑦孟浩然《登岳阳楼》的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”5赏识下列诗句，找出你认为用得最好的字词。①群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。----杜甫《

4、咏怀古迹五首》②一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。--白居易《暮江吟》③乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪—苏轼《赤壁怀古》④黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。----王之涣《凉州词》⑤闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯----王昌龄《闺怨》⑥随风潜入夜，润物细无声。--------杜甫《春夜喜雨》⑦映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。---杜甫《蜀相》6特殊词举例：A：叠词：声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。李清照《声声慢》B

5、：拟声词：帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（李煜）C：数词:七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾）D：颜色词：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫）“晓来谁染霜林醉，总是离人泪！”（关汉卿）“江碧鸟逾白,山青花欲燃”（杜甫）7初试答题1、阅读下面这首诗，然后回答问题。溪亭【宋·林景熙】清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。问:请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。8参考答案：答:①“穿”在诗中有“穿行”之意，“数”即数数

6、,都是诗人的动作。②诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，又坐在林中百无聊赖地数起了流萤。③“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。初寻角度思一思！9再试答题2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题春日即事【宋·李弥逊①】小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊，江苏人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策被免职。②张罗地：指十分冷落的地方。问：古人很讲究炼字，请从首句中找出你认为最生动、最具表现力的字，并予以简要分析

7、。10答：“网”字。①网，作者在诗中指雨丝网，用了比喻的手法。②作者由丝丝小雨联想到了丝网，并想到要把春天网住，留住春天。③这个想象、比喻非常生动、新奇，把诗人的愁绪表达得淋漓尽致。再寻角度悟一悟！11总结规律①找对象、明“含义”、指“用法”。②描“景象”、摹情态。③点“效果”，析“情感”。切记①读懂诗歌。②表达得体。12答题步骤：1、明确某个字用得好。2、结合全诗语境解释这个字的含义（表层深层）3、描述该字所在诗句的景象4、揭示作者传达的深层情感5、评价表达效果（突出了……作用）答题套路：某字在诗中

8、的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。（比如：引起联想、想像，把……写得淋漓尽致、生动形象，化无形为有形、化抽象为形象，表现了、暗示了、透露了、突出了、照应、总领……）13触类旁通3、阅读下面一首宋词，回答下面的问题。一剪梅·舟过吴江【南宋·蒋捷】一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招①。秋娘渡与泰娘桥②，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注释】：