护理本科生毕业论文指导中存在的问题与对策

护理本科生毕业论文指导中存在的问题与对策

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1、护理本科生毕业论文指导中存在的问题与对策科研论文的撰写是科研能力的具体体现,而护理研究能力是护理本科生应该具备的基本能力。撰写毕业论文是护理本科生培养过程中的重耍环节是训练学生科研能力和创新能力的必要手段。护理本科生一般在临床实习阶段完成论文,接触最多的还是实习医院的指导教师,因此临床指导教师在科研实践指导中起重要作用。笔者作为临床的毕业论文指导教师,在指导学生完成论文的过程中发现很多问题,为了解毕业论文指导过程中存在的问题,有效提高护理本科生完成论文的质量,对某校级护理本科生进行了问卷调查,现报告如下。对象与方法对象于2007年6〜7月实习结束

2、毕业论文答辩后,对某校2003级全体护理本科生名进行调查,均为女性,年龄22〜岁,学制4年,在校期间已修完《护理研究》《医学统计学》《大学英语》《文献检索》等课程。该校开设了《SPSS10.0统计软件的应用》作为选修课,由于《医学统计学》安排在第2学年,到第3学年同学们选修的学分大多已经够,而且不了解统计软件的作用,因此本组30名无人选修。学生分别在3所三级甲等教学医院实习。3所教学医院中1所安排1・5个月时间脱产实施课题和完成论文,并安排了预答辩;另2所未安排专门的时间,市学生自己抽业余时间完成,未安排预答辩。根据该校及其教学医院的规定,护理本

3、科生必须在双导师(护理学院1名临床1名)指导下完成1篇护理科研论文并参加毕业论文答辩,通过者才能毕业。方法问卷参考有关文献并根据学生反映的共性问题自行设计,包括完成论文过程中的困难,指导教师在哪些方面指导不够,希望安排完成课题的时间,预答辩有无帮助等6个条目,采用多项选择或者单项选择回答。另设2条开放式问题:对论文指导教师的期望和医院安排教师和讲座的要求。采用不记名调查,调查问卷前写明调查目的和耍求。发放问卷30份,回收30份,有效回收率数据采用SPSS13.0统计软件,进行描述性统计分析。结果学生在完成毕业论文中遇到的困难调查发现,论文完成时间

4、不足、统计分析和统计软件的应用是护理本科生完成论文过程中碰到的最大难题。从表1可见,80.0%的学生认为完成论文的时间不足,需要2个月以上。86.7%的学生认为统计分析存在困难,而在统计分析过程中,80.0%感到困难的是统计方作者单位:510280广州市南方医科大学珠江医院感染科陈玉平:女,硕上主管护师收稿护理本科生毕业论文指导中存在的问题与对策陈玉平李漓李林鲜摘要]目的调查了解护理本科生毕业论文指导中存在的问题,提出对策。方法采用自制问卷对某校2003级30名护理木科生进行调查研究。结果63.3%以上的学生认为统计分析和统计软件的应用是最大的难

5、题,也是老师指导最不足的方面。感到选题有困难,50.0%认为论文撰写方面指导不足,80.0%认为论文完成时间不够,大部分希望安排相关的讲座。结论为了提高护理本科生科研能力训练的效果,应严格临床指导教师资质的准入和完善激励机制,强化统计学及论文撰写的培训加强与院校论文指导教师的联系,同时调整学校和医院有关论文指导的安排。关键词]教育,护理,学士;学位论文表1本科毕业论文完成过程中遇到的困难题项在完成毕业论文过程中感觉到的困难在统计分析的过程中感觉到的困难在完成毕业论文过程中还需加强学习安排多长时间完成课题比较合适选项统计分析选题课题实施论文撰写统计

6、方法的选择统计软件的应用统计学科研设计英语个月个月个月半年人数法的选择,83.3%认为还应加强统计软件应用的学习,70.0%认为应加强统计学的学习。另外,60.0%感到选题有困难,50.0%认为论文撰写方面有困难。学生对指导老师的期望和要求学生对论文指导教师的期望是:①能对选题方面有所启发和指导,选题上结合教师的专长、学生的兴趣及实际情况选择合适的题目。②在科研设计、统计学知识和外文的翻译以及论文撰写方面多给予指导。③在学生实施课题的过程中能提供支持和帮助。④能够定期进行讨论,根据有关规定和实习计划安排课题的进度,定期检查、督促学牛的工作,并提出

7、建议。⑤希望教师能抽出更多的吋间对论文进行指导。认为自己的指导老师不足的地方主要有:统计学和统计软件的应用和论文撰写50.0%,科研设计26.7%o学生对完成毕业论文期间的期望学生对医院安排的期望有:①安排的论文指导教师应科研能力突出、教学经验丰富、理论水平高,同时要有责任心,关心学生的毕业论文工作并乐于帮助。②安排的教师能有充裕的时间指导学山的论文写作。③根据学牛感兴趣的内容安排指导教师。④除了指导教师外,希望其他教师也能给予帮助,有助于学生更好地完成课题。⑤希望开展的讲座内容有:科研论文的写作技巧,统计学以及统计软件的应用。建议将统计软件作为

8、一个课程,分次进行讲授,这样学生才能更好的理解和应用。⑥的学生认为医院安排预答辩对学生有帮助,希望安排预答辩。讨论严格临床指导教师资质的

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